มีการพัฒนารายวิชาที่สอน คือ รายวิชาศิลปะ, รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ มีการวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้มีสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด มีจุดประสงค์การเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรระดับชั้นเรียนเพื่อนำหลักสูตรมาใช้ให้มีความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและตัวนักเรียน  ตามบริบทของโรงเรียน ผู้เรียนและท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ  ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

             ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด  จัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้  รายวิชาศิลปะ, รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  โดยครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร และนำไปใช้กับผู้เรียนและบริบทของสถานศึกษาได้อย่างเหมาะสม  

 มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 

  ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ   (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)  

    ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

           มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ  

           ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551