มีการพัฒนารายวิชาที่สอน คือ รายวิชาศิลปะ, รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศฯ มีการวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้มีสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด มีจุดประสงค์การเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรระดับชั้นเรียนเพื่อนำหลักสูตรมาใช้ให้มีความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและตัวนักเรียนตามบริบทของโรงเรียน ผู้เรียนและท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ  ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

             ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด จัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้  รายวิชา ศิลปะและรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศฯ  โดยครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร และนำไปใช้กับผู้เรียนและบริบทของสถานศึกษาได้อย่างเหมาะสม 

                 มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ            

(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)     

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

       มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และทคโนโลยี

(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)    

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551