Las competencias docentes son entendidas como el conjunto de conocimientos, habilidades (destrezas) y actitudes (motivación, valores éticos, emociones, intereses, rasgos de personalidad y otros componentes sociales y de comportamiento) que necesitan los profesionales de la educación para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su práctica pedagógica (Hernández, Gamboa & Ayala, 2014).Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC).

El fin de la educación es lograr que los estudiantes enfrenten un contexto laboral o profesional con éxito, pero es necesario tomar en cuenta de que no solo reciben información en los centros educativos, sino también por múltiples vías, como la televisión, radio e Internet. Entonces, los docentes modernos no pueden excluir estos modos de construcción de aprendizaje diario.

En vista de este panorama, el sistema educativo necesita transformarse, al igual que las estrategias didácticas en el aula.

Para lograr la transformar la formación profesional docente y el sistema educativo, es necesario realizar cambios en las formas tradicionales de pensamiento y volcar las energías en el desarrollo de planes y programas de mejora y actualización curricular, y el docente debe estar totalmente dispuesto a enfrentar el reto de ponerlas en práctica.

Los docentes son uno de los principales factores de cambio para lograr que las reformas al sistema educativo se lleven a cabo de forma efectiva y significativa. Para ello, deben comprometerse en la preparación y capacitación continua, con objetivos dedicados al desarrollo social, para lograr que los estudiantes adquieran las competencias adecuadas para responder de forma efectiva a las situaciones y problemas que se le enfrenten en el futuro.