trekk, tegn og programmer

Del gruppa i par og del ut tegnesaker. 

Forklar raskt at man i de neste øvelsene kun får lov til å beskrive hva den andre personen skal tegne ved å bruke ord som beskriver formene og strekene man ser. Man kan bruke det meste av matematiske og geometriske begreper, men ikke si ting som "Tegn en kanin" eller "Tegn to hjul med en sykkelramme, pedaler, sete og ratt. Den som forklarer skal ikke se hva som tegnes, så man kan evt. la parene sitte rygg mot rygg også.

Hvis man ønsker det og har tid kan man gjøre en øvelse med hele gruppa der du forklarer mens hele gruppa tegner. Bruk beskrivelsen som ligger på superbit.no eller trekk en figur fra Nivå 1 som du beskriver mens de tegner.

Elevene jobber i par der den éne trekker et kort (de kan velge nivå og figur/mønster selv) og beskriver det så godt de kan mens den andre tegner. Kjør så mange runder man rekker på tiden dere har satt av til dette.

Trekke et kort med en figur eller et mønster. Man kan selv velge vanskelighetsgrad.

Beskriv mønstert for chatboten og jobb sammen med chatboten for å gjenskape mønsteret så godt det lar seg gjøre.

Trekk et nytt kort hvis man føler seg tilfreds eller vil prøve noe nytt.