Embedded Files
Forløbets opbygning
Forløbets opbygning
Forløbet er bygget over 4 moduler.
SmartGrowing - drivhuse, hydroponisk dyrkning, smart teknologi, programmering
Cool Genbrug - Upcycling af computerdele og andre effekter fra genbrugspladsen
eTekstiler - elektriske kredsløb i tekstiler og papir
Kosmetik uden Kemi - cremer og hudpleje og viden om den kemi vi bruger på kroppen.
I vejledningen og drejebøgerne nedenfor finder du mere information om opbygning og gennemførelse af de enkelte moduler i forløbet.
Sikkerhed
Sikkerhed
Smart Growing
Micro:controllere og komponenter kan indeholde nikkel
Der arbejdes med omforming af 230V til 12V. Da noget af arbejdet indebærer forandring af DC-adapter er det vigtigt med opmærksomhed på forbindelser for at forhindre mulighed for brand og elektriske stød.
Cool Genbrug
Under produktion af upcyclede produkter skal der være kompetent tilsyn ved brug af maskiner i sløjd m.m., som kræver instruktion og sikkerhedsforanstaltninger. (laserskærer, save, loddekolber, 3D printere m.m.) Der tages behørige hensyn til udsugninger m.m. der bør også være opmærksomhed på uhensigtsmæssig brug af håndværktøj og arbejdsstillinger.
Ved arbejde med lamper, bør der være opmærksomhed på mulighed for elektrisk stød og kortslutninger.
Kosmetik
Da en stor del af dette modul indebærer produktion af cremer og andre kosmetiske produkter, bør der være stor opmærksomhed på muligheder for allergiske reaktioner på forskellige stoffer og virkemidler.
eTekstiler
Som udgangspunkt arbejdes der med meget lave spændinger på 3-5V i de forskellige projekter.
Der bør dog ved opgaven med solcellerne fra havelamper være fokus på kendte forhold omkring genopladelige batterier.
Elektriske komponenter har ofte nikkel på kontaktflader. Derfor bør der være fokus på at lave produkter, der skærmer længerevarende kontakt med huden. Konstaterede nikkelallergikere bør ikke arbejde med elektronik uden handsker eller anden effektiv beskyttelse af hænderne.
Didaktiske overvejelser
Didaktiske overvejelser
Forløbets moduler har en høj grad af praksisøvelser indenfor meget forskellige områder. Det eksperimenterende uforudsigelige er en forventet udfordring hos unge i aldersgruppen og der arbejdes derfor gennem forløbet med evalueringer af praksis og refleksion hos deltagerne omkring engagement, læringslyst, interesser, forventninger til egne kompetencer.
Fællesskab og inklusion er et bærende element for alle aktiviteter
Eksperimenterende og undersøgende tilgang i en tryg atmosfære.
Hvad siger science og teknologi mig? Hvad kan jeg bidrage med?
Formål og mål
Formål og mål
Kort resume....
Opbygningen og videreudvikling af Computational Confidence og Creative Confidence
Opbygning af erfaringer med målgruppen og deres forhold til at arbejde med Maker, Science, Teknologi.
Da 2 af modulerne også anvendes i de to andre forløb med en mere blandet målgruppe søges udviklet et erfaringsgrundlag til brug for at kunne inddrage flere piger/unge kvinder og fastholde deres interesse.
Journalen
Journalen
Journalen er et vigtigt element i forløbet af flere grunde.
Nedfældning af noter og tanker undervejs.
Brainstorming på spørgsmål og ideer
Tegninger, skitser, diagrammer, opskrifter
Dokumentation for bevægelse i kompetencer og skills hos deltageren
Refleksioner
Materialer
Materialer
Til hvert modul er er det linket til en materialeliste, der giver overblik over materialer og værktøj, der skal være tilstede i modulet enten i enkelte lektioner eller i hele modulet.
Materialelisten kan ses ved at klikke nedenfor. Regnearket er opdelt i de tre forløb.
I den visuelle kopi ses både kassens indhold og hvad der er sendt med undervisere hjem.
ChangeLog
ChangeLog
Udgivet 23.06.2020
24-11-2020: Materialelister er lagt op/Sophie Hovdekorp
18-12-2020: Ny vejledning med en plan for 10 x 6 timer (5 lørdage og 1. uge af sommerferien)
Page updated
Google Sites
Report abuse