Kisi Agama Kristen

Siswa menyebutkan lingkungan pertama dan utama yang mendukung seorang pribadi untuk tumbuh dan berkembang.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan  nama seorang  raja Israel yang diurapi oleh Samuel

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan nama raja atau pemimpin bangsa Filistin

Siswa menentukan sikap yang seharusnya dilakukan untuk mengamalkan perintah Allah ke tujuh

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan maksud kunjungan Maria kepada Elisabet saudaranya

Disajikan narasi tentang kewajiban menghormati orang tua.

Siswa menyebutkan sikap yang harus dilakukan seorang anak kepada orang tua.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan teladan sikap Yesus dalam hidup bernegara dan menggereja yang baik.

Disajikan pernyataan, siswa dapat  menyebutkan kota tempat Yesus dilahirkan setelah orang tuanya mendaftarkan diri

Disajikan pernyataan, tentang Yesus yang selalu hidup bersama semua orang termasuk yang memusuhiNya.siswa dapat menentukan kelompok yang memusihi Yesus                                                          

Disajikan narasi tentang keberadaan manusia yang unik atas ciptaan Allah.

Siswa menyebutkan sikap yang harus dimiliki sebagai ciptaan Tuhan.

Disajikan narasi tentang tuntutan Allah pada manusia.

Siswa menyebutkan cara mengembangkan talenta/kemampuan yang dimiliki.

Disajikan narasi bahwa Tuhan mengirimkan pemimpin beserta tugasnya.

Siswa menyebutkan ciri-ciri pemimpin yg baik.

Disajikan narasi tentang tokoh pemimpin dalam Perjanjian Lama.

Siswa menyebutkan karunia lain selain kebijaksanaan yang diterima Salomo

Disajikan tabel tentang godaan yang dialami Yesus saat berpuasa dan hubungannya dengan kehidupan manusia saat ini. Siswa menjelaskan godaan-godaan Yesus dan kaitannya dengan kehidupan manusia saat ini.

Disajikan sebuah cerita tentang pengalaman seorang anak ketika temannya melakukan kesalahan kepadanya.

Siswa menyebutkan sikap yang seharusnya dilakukan saat teman melakukan kesalahan.

Disajikan kisah Simon dari Kirene membantu Yesus  memanggul salib sebagai bentuk kepedulian dan bela rasa terhadap penderitaan Yesus.

Siswa menyebutkan sikap yang dapat diteladani dari perbuatan Simon dari Kirene.

Siswa menyebutkan makna perayaan pada hari Paskah bagi umat Katolik.

Disajikan kisah Veronica mengusap wajah Yesus.

Siswa menyebutkan sikap yang dapat diteladani dari perbuatan Veronica terhadap Yesus.

Siswa menyebutkan bentuk keterlibatan dalam hidup menggereja.

Disajikan narasi tentang Roh Kudus yang menyertai para Murid.

Siswa menyebutkan peranan Roh Kudus dalam kehidupan menggereja.

Disajikan tabel tentang buah-buah Roh Kudus.

Siswa menyebutkan buah-buah roh kudus.

Siswa menjelaskan pengertian adil

Disajikan narasi tentang hidup bersama dengan keadilan.

Siswa memberikan contoh perilaku adil dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa menunjukkan nomor urut larangan tentang jangan mencuri dalam sepuluh perintah Allah.

Disajikan narasi tentang keistimewaan Indonesia. Siswa menyebutkan sikap toleransi yang dapat dilakukan terhadap keberagaman di lingkungannya.

Disajikan narasi tentang keberagaman Indonesia. Siswa menyebutkan pemeluk agama yang beribadah di Pura.

Disajikan narasi hak dan kewajiban sebagai siswa. Siswa menyebutkan contoh kewajiban sebagai siswa di sekolah

Disajikan narasi tentang kecemasan dunia terhadap sampah plastik. Siswa menyebutkan peranannya sebagai warga dunia dalam mengurangi sampah plastik.

Disajikan narasi tentang manusia tidak diciptakan secara sendirian. Siswa menjelaskan hakikat sebagai manusia.

Disajikan  narasi tentang Nabi Elia yang mengajak bangsa Israel ingat pada janjinya. Siswa menyebutkan bentuk penyembahan berhala yang terjadi pada saat ini.

Disajikan teks Kitab Suci Yesaya 49:15 yang menggambarkan cinta Allah tanpa balas pada manusia. Siswa menyebutkan contoh bukti cinta tanpa balas orang tua kepada anaknya.

Disajikan narasi karya keselamatan Allah melalui tokoh Induk Rusa dan Santo Antonius. Siswa menjelaskan contoh perbuatan luhur dari tabel.

Siswa menjelaskan orang yang dimaksud penabur dalam Injil Matius 13:1-23

Siswa menyebutkan pengertian sifat Gereja yang Katolik.

Disajikan gambar Bapa Paus, Uskup, romo, dan diakon.  Siswa menyebutkan peranan hirarki gereja dalam melaksanakan sifat gereja yang Apostolik.

Disajikan narasi bahwa keempat sifat Gereja Katolik terlaksana dalam Perayaan Ekaristi. Siswa menjelaskan peristiwa yang dikenang dalam Perayaan Ekaristi.

Disediakan gambar animasi tentang orang yg berdoa bersama sebagai salah satu contoh Gereja Katolik yang menjadi persekutuan para kudus. Siswa menyebutkan kegiatan Gereja yang menjadi contoh persekutuan para kudus.

Disajikan narasi tentang contoh perwujudan dari tiga tugas Gereja. Siswa menyebutkan tiga tugas Gereja.

Disajikan gambar dan narasi tentang keterlibatan umat dalam liturgi. Siswa menyebutkan bentuk keterlibatan umat dalam liturgi sesuai gambar.

Disajikan perikop kitab Suci Matius 5:13-16. Siswa menyebutkan contoh sikap menjadi garam dan terang dunia.

Disajikan narasi tentang ciptaan Tuhan yang istimewa. Siswa menjelaskan keistimewaan manusia daripada makhluk ciptaan Tuhan lainnya.

Disajikan narasi bahwa Gereja Katolik memiliki empat sifat yang membedakan dengan Gereja  lainnya. Siswa menyebutkan salah satu dari empat sifat Gereja yang ada dalam Gereja Katolik.

Siswa menyebutkan dokumen Gereja yang berbicara tentang hati nurani.

Disajikan narasi tentang kisah Petrus dalam penderitaan dan wafat Kristus. Siswa menjelaskan alasan Petrus menyangkal Yesus.

Disajikan narasi tentang arti hati nurani. Siswa menjelaskan dua hukum dalam diri manusia menurut Santo Paulus

Siswa menyebutkan perbuatan yang seharusnya dapat dilakukan seorang kepada orang tua sesuai Perintah Allah ke-4

Siswa menyebutkan yang bukan buah-buah Roh Kudus.

Disajikan narasi tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara dan anak di rumah. Siswa menyebutkan 2 contoh hak sebagai warga negara dan 2 contoh kewajiban anak di rumah.

Disajikan narasi tentang panggilan sebagai anggota Gereja. Siswa menjelaskan arti Gereja.

Disajikan narasi tentang hati nurani pada setiap manusia.Siswa menguraikan cara membina hati nurani yang baik.