Мульт-студия

Сегодня существует множество подходов к развитию творческих способностей и развитию медиакомпетентности детей. Одним из таких методов является мультипликация, или как ее сейчас принято называть – анимация.

Мультипликация - это универсальный и интернациональный язык общения детей и взрослых всего мира. Детская мультипликация – это особый вид искусства, самостоятельный и самоценный. Это синтетический вид деятельности, который включает в себя художественное, игровое, педагогическое направление и не только.

Авторская детская мультипликация – это наиболее универсальный и целостный вид творчества, так естественно подходящий детскому возрасту. Выразительные средства мультипликации являются естественными стимуляторами творческой активности и раскрепощения мышления детей. Мультипликация удовлетворяет потребности ребенка все делать своими руками, а также дает возможность самостоятельно создавать произведения искусства с помощью знакомого всем инструмента – компьютера.

Занятия в "Мульт-студии" дадут возможность любому ребенку побывать в роли идейного вдохновителя, сценариста, актера, художника, аниматора, режиссера и даже монтажера. Дети смогут познакомиться с разными видами творческой деятельности, получат много новой необыкновенно интересной информации. Это прекрасный механизм для развития ребенка, реализации его потребностей и инициатив, раскрытия внутреннего потенциала, социализации детей через сочетание теоретических и практических занятий, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей. В процессе создания мультипликационного фильма у детей развиваются сенсомоторные качества, восприятие цвета, ритма, движения, раскрываются коммуникативные способности личности.

Цель курса

Развитие творческих и интеллектуальных способностей через просмотр, изучение и создание аудио-визуальных произведений экранного искусства (мультипликации).

Задачи курса

• Ознакомление с историей мультипликации.
• Знакомство учащихся с основными видами мультипликации.
• Знакомство с основами анимации (замысел и драматургия, владение различными техниками анимации, правила съемки и монтажа, звуковое оформление мультфильма).
• Знакомство с компьютерными технологиями, которые являются основой научно-технического прогресса в мультипликации.
• Освоение перекладной рисованной, пластилиновой и кукольной анимации, создание в этих техниках мультфильмов.
• Формирование художественных предпочтений, этических, эстетических оценок искусства, природы, окружающего мира.

Направления

• Теоретическая часть дается в форме бесед, дискуссий, театрализаций; мультимедийных занятий; с просмотром иллюстративного материала и мультипликационных фильмов, экскурсиями.
• Практический: поиск замысла будущего фильма, который должен соответствовать возрасту ребенка.
• Написание сценария (рассказа, сказки, стихотворения), отражающего в полной мере развитие литературных способностей детей.
• Разработка и изготовление персонажей, знакомство с технологическими операциями и способами обработки используемых материалов.
• Освоение инновационных технологий: компьютерная графика, приемы и виды кино- и видеосъемки.
• Техническая работа: просмотр фото-, видеоматериала, монтаж, звуковое оформление фильма.
• Совместный просмотр сюжета или фильма, его обсуждение и анализ, определение дальнейших перспектив работы.

Принцип работы

• Наглядность: формирование представления в процессе наблюдений, рассматривания картин, наглядных пособий и просмотра видеоматериала.
• Научность: в совместной деятельности с детьми используется научная литература, периодические издания.
• Последовательность: поэтапное формирование мультипликационных умений детей.
• Содействие и сотрудничество детей и взрослых.
• Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности, сотрудничество с семьей.