Программа "3D-моделирование " это один из интереснейших способов изучения современных творческих технологий. Предметом программы является создание фигур и комплексов различного назначения. Освоение 3D-моделирования помогает улучшить пространственное воображение детей при помощи практических занятий.

Курс программы направлен на развитие умения использовать трёхмерное графическое представление информации и использование прикладного программного обеспечения простейших методов 3D-моделирования с помощью векторных графических редакторов.

Актуальность программы заключается в том, что в настоящий момент в России развиваются нано технологии, электроника, механика и программирование. Созревает благодатная почва для развития компьютерных технологий и моделирования.

Во время занятий ученики научаться проектировать и создавать различные скульптуры и предметы из пластика. Командная работа над практическими заданиями способствует глубокому изучению составляющих современных фигур из пластика. В процессе конструирования дети научатся объединять реальный мир с виртуальным.

В распоряжении детей будут предоставлены 3D ручки. С её помощью обучаемый может изготовить плоскорельефные и объемные фигуры из пластика.

Цель курса

Формирование и развитие у обучающихся интеллектуальных и практических компетенций в области создания пространственных моделей, освоение элементов основных навыков по трёхмерному моделированию.

Задачи курса

• Сформировать положительное отношение к алгоритмам трехмерного моделирования.
• Дать представление об основных инструментах программного обеспечения для 3D-моделирования.
• Сформировать умения: ориентироваться в трёхмерном пространстве.
• Эффективно использовать базовые инструменты создания объектов.
• Модифицировать, изменять и редактировать объекты или их отдельные элементы.
• Объединять созданные объекты в функциональные группы.
• Создавать простые трёхмерные модели и моделировать их с помощью 3d-ручки.

Направления

• Теоретический материал представлен с помощью различных современных технологий в образовании (аудио, видео лекции, экранные видео лекции, презентации, интернет, электронные учебники).
• Практические занятия проводятся от конечного результата.
• Демонстрация различных вариантов, последовательности выполнения работы.
• Использование мультимедийных материалов по изучаемой теме.
• Индивидуальные и групповые проектные работы от создания компьютерной модели до рисования пластиком.

Принцип работы

• Практические занятия начинаются с правил техники безопасности при работе с различным инструментом и с электричеством и разбора допущенных ошибок во время занятия в обязательном порядке.
• Научность. Только достоверные, проверенные практикой сведений, при отборе которых учитываются новейшие достижения науки и техники.
• Доступность.
• Связь теории с практикой. Обучаемые сознательно применяют приобретенные ими знания на практике.
• Сознательность, которая достигается хорошей теоретической и практической подготовкой и работой педагога.
• Систематичность и последовательность. Изучение предмета от простого к сложному, от частного к общему.
• Прочность закрепления знаний, умений и навыков достигается неоднократным целенаправленным повторением и тренировкой.
• Индивидуальный подход в обучении, педагог исходит из индивидуальных особенностей детей.