Вінницький медичний коледж ім. акад. Д.К. Заболотного,  

студент  1 курсу спеціальності 011 освітні, педагогічні науки 

Олександр Рикачевський  під час проведення занять (керівник - професор Акімова О. В.)

Вінницький національний технічний університет,  

студентка  1 курсу спеціальності 011 освітні, педагогічні науки 

Анастасія Шиманська під час проведення занять (керівник - доцент Холковська І. Л.)

Тренінгові заняття під час асистентської практики

(керівник - доцент Давидюк М. О.)

Студенти-магістри –  організатори інструктивно-методичної практики

(керівник - доцент Хамська Н. Б.)

Магістри здобувають досвід  з роботи в умовах інклюзивного середовища

(керівник - доцент Давидюк М. О.)

Обмін досвідом під час практики у Тульчинському фаховому коледжі культури 

Обмін досвідом під час практики у Тульчинському фаховому коледжі культури 

Обмін досвідом під час практики у Тульчинському фаховому коледжі культури 

Здобувачка вищої освіти Урюпа Наталія

під час асистентської практики 

(керівник -  професор Акімова О.В.)

Звітна документація студента

1. Журнал студента-практиканта

2. Конспекти занять, їх аналіз

3. Методичні розробки проведених занять

4. Дидактичні матеріали

5. Звіт про проходження практики

Настановча конференція асистентської практики (керівник - доцент Хамська Н.Б.)

асистентська практика (керівник - доцент Волошина О. В.)

Під час проведення інструктивно-методичної практики підготовлено студентів- старшокурсників (магістрантів) – коучів, які навчали майбутніх педагогів різних форм роботи з дітьми в позанавчальний час.

Найбільш вдалою і результативною формою практичної підготовки майбутніх фахівців було проведення майстер-класів різних напрямів виховної роботи. Кожен студент, опираючись на власні здібності, нахили, уподобання готував відеопрезентацію на тему: «Чим я можу зацікавити дітей? Чого я можу навчити їх? Про що поговорити? У чому переконати? Як допомогти їм стати успішними у житті?» тощо. Це сьогодні представлено на сайті під рубрикою «Незвичайні ремікси інструктивно-методичної практики».