社会心理学（社会的認知・感情、態度・信念）

スポーツ科学（スポーツ心理学）

教育工学

2023年12月 - 現在: 帝京大学 高等教育開発センター 教育方法研究支援室 講師

2019年4月 - 2023年11月: 帝京大学 高等教育開発センター 教育方法研究支援室 助教

2016年4月 - 2019年3月: 学習院大学 学習院コンピュータシステム支援組織 助教

2013年4月 - 2016年4月: 学習院大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 博士後期課程 単位取得退学

帝京大学

• 情報処理1: 表計算 (2019年4月～現在)

• 情報処理2: Excel統計 (2019年4月～現在)

• 情報処理3: データベース (2021年4月～現在)

• 情報処理4: Webデザイン (2021年4月～現在)

学習院大学

• 情報リテラシー (2022年4月～現在)

• 情報技術基礎  (2022年4月～現在)

• 表計算ツールによるデータ分析 (2022年4月～現在) 

• 統計解析ツールによるデータ分析 (2022年4月～現在)

安部健太 (2019). VARの成果とインシデントの検討: 2018 FIFA ワールドカップを手がかりとして. 人文 , 17, 247-257.

安部健太 (2018). ホットハンドの誤信に基づく予測は繰り返されない. スポーツ科学研究, 15, 53-60.

安部健太 (2017). 観客の有無によるホームアドバンテージへの影響: サッカーの無観客試合を手掛かりに. 対人社会心理学研究, 17, 53-60.

安部健太 (2017). 動きの方向によるスポーツパフォーマンス評価の偏り. 学習院大学人文科学論集, 26, 115-130.

安部健太 (2015). スポーツ場面におけるランダム事象の誤認知: ペナルティキックを手掛かりにして. 学習院大学人文科学論集, 24, 135-159.

大久保秀・安部健太・中澤陽平 (2018). BLUESCREEN 第8版. 学習院コンピュータシステム支援組織(学内閲覧限定).

安部健太 (2018). 統計解析ソフト"R"テキスト WEBマニュアル. 学習院コンピュータシステム支援組織.

佐々木隆博(編) (2018). SPSS FOR WINDOWS 利用の手引き 第8版. 安部健太(監修), 学習院大学計算機センター.

徳吉哲秀(編) (2018). SPSSによるデータ分析の手順 初版. 安部健太(監修), 学習院大学計算機センター.

安部健太・日高修甫・平松清子・三上花子 (編) (2016). SPSS for Windows Advanced Manual 第7版. 久保山哲二(監修), 学習院大学計算機センター.

安部健太・日高修甫 (編) (2015). SPSS FOR WINDOWS 利用の手引き 第7版. 久保山哲二 (監修) 学習院大学計算機センター.

日高修甫・安部健太 (編) (2015). SPSS for Windows Advanced Manual 第6版. 久保山哲二 (監修), 学習院大学計算機センター.

安部健太 (2014). Microsoft Office PowerPoint 2013 初版 城所弘泰(監修), 学習院大学計算機センター.

安部健太 (2009). SPSS FOR WINDOWS 利用の手引き 第5版. 久保山哲二 (監修), 学習院大学計算機センター.

2022年4月 情報基礎科目学習者の習熟度差を考慮したブレンド型学習に関する研究. SoTLプロジェクト2022

2021年4月 動画教材を活用した習熟度別情報教育の実践, SoTLプロジェクト2021.

2018年4月 ビデオアシスタントレフリーによる「明らかな誤審」判定の第三者評価 学習院大学計算機センター: 2018年度学習院大学計算機センター特別研究プロジェクト

2017年4月 オリンピック・パラリンピック競技に共通する誤認知の研究 日本私立学校振興・共済事業団: 平成29年度学術研究振興資金（若手研究者奨励金）

2017年4月 GCS環境における統計解析ソフトRのマニュアル開発 学習院大学計算機センター: 2017年度学習院大学計算機センター特別研究プロジェクト

安部健太・戸田真志 (2025.3). データサイエンス基礎科目にPSI要素を導入した実践事例(IDポータル). 日本教育工学会2025春季全国大会.

安部健太・宮原俊之・横山真衣・上名主巌・鈴木茉由子 (2024.3). グループ学習を推進する アクティブラーニング型教室における試み . 第30回大学教育研究フォーラム.

安部健太・戸田真志 (2023.9). 帝京大学における統計学習の課題と改善計画. 日本教育工学会2023年秋季全国大会, 429-430.

安部健太 (2023.8). 内省を促す課題が統計リテラシーを向上する効果. 第48回教育システム情報学会全国大会講演論文集, 161-162.

安部健太・平岡斉士 (2023.3). 統計解析科目を難しいと考える潜在的な理由の検討. 日本教育工学会2023年春季全国大会.

安部健太・宮原俊之・上名主巌・鈴木茉由子 (2023.3). アクティブラーニング型授業を推進する新教室整備に向けて. 第29回大学教育研究フォーラム.

安部健太 (2022.9). 情報科目の授業選択理由と学習行動の関係(IDポータル)　日本教育工学会2022年秋季全国大会.　練習動画資料

安部健太 (2022.9). 大学生から見た2年目のオンライン授業の評価.　日本心理学会第86回大会.　練習動画資料

安部健太 (2022.9). そのパスワード、大丈夫？ 2022年度前期公開講座帝京ライフロングアカデミー 

安部健太 (2022.8). 新課程を経た学習者を見込んだ情報教育の検討.　第5回帝京大学研究交流シンポジウム.

安部健太 (2022.8). 大学生のICT機器活用における有用性認識の調査(IDポータル) 第47回教育システム情報学会全国大会講演論文集, 17-18．

安部健太・井上史子・宮原俊之・上田憲一郎・原智弘・大江朋子・
黄倉崇・花岡隆一 (2022年3月).  「オモシロい学び」のニーズとシーズに関するWeb調査: オープンエデュケーション開発の手掛かりとして. 日本教育工学会2022年春季全国大会. 練習動画資料

安部健太・宮原俊之・横山真衣・上名主巌・三浦茉由子 (2022年3月).  アクティブラーニング型教室の利用方法と授業目標の達成度の関係. 第28回大学教育研究フォーラム (@京都大学). 練習動画資料

安部健太 (2022年3月). 動画教材を活用した習熟度別情報教育の実践と評価: 遠隔授業の教材開発の活用. 第28回大学教育研究フォーラム (@京都大学). 練習動画資料

安部健太 (2022年3月) 意思決定の心理: 行動経済学と社会心理学. 成城大学経済研究所ミニ・シンポジウム. 

安部健太 (2021年11月). 異なる競技の結果に連続性を見出す傾向. 日本スポーツ心理学会第48大会(@日本大学)

安部健太 (2021年9月). 授業形態による授業内ルールの認知度の差異. 日本心理学会第85回大会(@明星大学)

安部健太 (2021年8月). 情報処理スタイルとホットハンドの誤信の関連. 日本社会心理学会第62回大会(@帝京大学)

安部健太・宮原俊之・横山真衣・上名主巌・三浦茉由子 (2021年3月). 授業収録教室の活用状況と課題. 第27回大学教育研究フォーラム (@京都大学).

安部健太 (2020年11月). 観客の制限によるホームチーム×アウェイチームへの影響：J1リーグの審判員の警告数を手がかりに. 日本スポーツ心理学会第47大会(@日本大学)

安部健太 (2020年11月). 観客の制限によるホームゲーム×アウェイゲームへの影響：J1リーグの試合結果を手がかりに. 日本社会心理学会第61回大会(@学習院大学)

安部健太 (2020年9月). ランダム性の誤認知の検討: 配列の穴埋めを手がかりに.  第3回研究交流シンポジウム(@ 帝京大学)

安部健太 (2020年9月). 観客の有無による打者のパフォーマンスへの影響. 日本心理学会第84回大会(@東洋大学)

安部健太・宮原俊之・上名主巌・三浦茉由子 (2020). アクティブラーニング型教室の利用方法の変化と課題 . 第26回大学教育研究フォーラム (@京都), 14.

安部健太 (2019). 対人競技場面における偏った確率判断についての研究：1対1のジャンケン場面を手掛かりに. 日本スポーツ心理学会第46大会(@茨城), 36.

安部健太 (2019). ビデオ・アシスタント・レフェリーによる判定の第三者評価：2018 FIFA ワールドカップを手掛かりに. 日本社会心理学会第60大会(@東京), 238.

安部健太 (2019). 波に乗ることが期待される場面の調査. 日本心理学会第83回大会(@ 茨木), 126.

安部健太 (2019). 偏った予想に伴う非合理的な行動に関する研究. 第2回研究交流シンポジウム(@ 板橋), 87.

Abe, K. (2018). Survey for updating Japanese university's own statistical software manual. 2018 International Symposium on Teaching, Education, and Learning(@ Okinawa), 31. 

安部健太 (2018). ビデオ判定は人の認知的な偏りを解消したか: 2018 FIFA ワールドカップを手掛かりに 日本スポーツ心理学会第45回大会発表論文集(@ 名古屋), 206-207.

安部健太 (2018). スポーツの見方を考える. 2018年度さくらアカデミー夏講座. 

安部健太 (2018). 慣れのホームアドバンテージへの影響の検討 日本心理学会第82回大会発表論文集(@ 仙台), 1001.

安部健太 (2018). スポーツ庁のガイドラインと運動部活動の現場の比較 日本社会心理学会第59回大会発表論文集, 293.

安部健太 ・久保山哲二・城所弘泰 ・大久保秀・伊藤大河 (2018). GCS環境における統計解析ソフトRのマニュアル開発. 学習院大学計算機センター第4回特別研究報告会.

Abe, K. (2017). Investigation of the significance of sports participation for rowing. 2017 International conference, education, psychology, learning, 88.

Abe, K. (2017). Critical examination of experiment in hot hand research. The 17th Biennial Conference of the International Society for Theoretical Psychology 2017, 81-82.

Abe, K. (2017). The survey of statistical education in a Japanese university. 2017 International Conference on Education, Psychology, and Organizational Behavior, 48.

安部健太 (2017). 役割の差異による自由生成された系列の比較 日本スポーツ心理学会第44回大会発表論文集, xxx．

安部健太 (2017). ボート競技における声援の効果の信念と実際の結果 日本心理学会第79回大会発表論文集, 1046.

安部健太 (2017). 国内の私立大学における統計教育の実態調査 日本社会心理学会第58回大会発表論文集, 108．

Abe, K. (2016). The Effects of Social Comparison by the Previous Results: Among Olympic Athletes. 31st International Congress of Psychology, 275．

安部健太 (2016). 表情からみる直前の結果による直後の試合結果への影響：オリンピック柔道競技を対象として 日本スポーツ心理学会第43回大会発表論文集, 33．

安部健太 (2016). 異なるスポーツ観戦状況における誤認知の差異の検討 日本社会心理学会第57回大会, 331．

安部健太 (2015). スポーツ場面における流れの錯覚：サッカーの選手交代の場合 日本社会心理学会第56回大会発表論文集, 293.

安部健太 (2015). スポーツ場面における戦略のバイアス：ペナルティキックの場合 日本心理学会第79回大会発表論文集, 1252.

Abe, K. (2014). Cognitive errors due to the selective activation of memory contents in football. Asian-South Pacific Association of Sport Psychology 7th International Congress, 30.

安部健太 (2014). 観客の有無が左右する審判の判断 日本心理学会第78回大会発表論文集, 1237.

安部健太 (2014). 観客の有無によるホームアドバンテージへの影響 日本社会心理学会第55回大会発表論文集, 334.

安部健太 (2013). ペナルティキックにおける成功率の偏った推測 日本社会心理学会第54回大会発表論文集, 375.

安部健太 (2013). サッカー経験者の競技に対する信念の調査 日本心理学会第77回大会, 1216.

安部健太 (2012). スポーツ場面での誤認知に関する研究 日本社会心理学会第53回大会発表論文集, 242

Abe, K. (2012). Relationship between seating behaviour and interpersonal distance in Japanese undergraduates. The 30th International Congress of Psychology, 335．

安部健太・外山みどり (2011). 大学生における座席選択時の対人距離の影響に関する研究 日本社会心理学会第52回大会発表論文集, 234．

野球科学研究

スポーツパフォーマンス研究