Перед початком проекту вчитель об'єднав учнів у три групи:
Перші дві групи отримують свої завдання на початку проекту. Так, теоретики повинні впродовж вивчення теми "Розв'язування прямокутних трикутників" збирати всі теоретичні відомості, і як кінцевий результат виконаної роботи представити опорний конспект за поданою темою, який буде зручно використовувати при розв'язуванні задач теми. У свою чергу, дослідники мають за цей самий час зібрати інформацію щодо одного з методів вимірювання висоти дерев і представити його у вигляді Google-презентації. Математики отримують своє завдання вже наприкінці вивчення поданої теми, під час розв'язування практичних задач теми.