Літературна творчість

ТЕМА:  Вступ (2 год)

Теоретична частина. Мета і завдання секції літературної творчості.

План роботи на навчальний рік. Правила внутрішнього розпорядку. Організаційні питання.

Практична частина. Інструктаж із техніки безпеки і протипожежних заходів у закладі позашкільної освіти. Підготовка засідання активу секції літературної творчості.

Час підключення до конференції: 17.00 

ТЕМА:  Література як система родів і жанрів (1 год). Епос як літературний рід: визначення, загальні особливості (1 год)

1. Переглянути відеоматеріали за покликаннями:

https://youtu.be/NZHjtKfmm50

https://youtu.be/y6iOPqnEciY

https://youtu.be/ZsRyN5ulpcc

2.  Підключення до Zoom конференції: 17.30. Пояснення нової теми та коментування відеоматеріалів.

3. Оформлення таблиці "Роди і жанри літератури" (обрати свій формат або скористатися зразком за покликаннм: https://svitliteraturu.com/load/tablici/rodi_i_zhanri_literaturi/5-1-0-881

4. Проведення онлайн-тестування на платформі "Всеосвіта": https://vseosvita.ua/test/rody-i-zhanry-literatury-159419.html

ТЕМА:  Поділ прози на великі і малі форми  (1 год). Класичні зразки оповідань, новел, нарисів, повістей, романів (1 год)

1. Переглянути відеоматеріали за покликаннями:

https://youtu.be/qTw72QGJrr0

    https://youtu.be/S-LJQ0znya4

2.  Визначити особливості жанру новели за переглянутими відеоматеріалами (на прикладі творів М.Коцюбинського та О. Кобилянської)

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Пояснення нової теми та обговорення відеоматеріалів.

ТЕМА:  Розвиток сучасної прози  (2 год). 

1. Прочитати одну новелу за власним вибором із антології  сучаної новели "Квіти в темній кімнаті". Для ознайомлення зі змістом книги скористайтеся покликанням:

https://chtyvo.org.ua/authors/Danylenko_Volodymyr/Kvity_v_temnii_kimnati_Suchasna_ukrainska_novela/

2.  Опираючись на теоретичні знання про новелу, спробуйте визначити особливості сучасної  новели (на прикладі прочитаного твору).

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Виступи, обговорення і коментування.

ТЕМА:  Написання новели. Робота із творами, написаними учнями  (2 год). 

1.  Написати коротку новелу (1500 знаків), намагаючись максимально передати задуманий спектр почуттів. Ситуацію для зображення події обрати самостійно. Використовуйте усі "секрети" написання новели, спираючись на опрацьований попередньо теоретичний і практичний матеріал.

2. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Читання новел. Обговорення.

ТЕМА:  Образ як фундаментальний елемент поезії, засоби його проєктування  (1 год).  Робота із творами, написаними учнями (1 год).

1.  Переглянути матеріали за покликаннями:

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7

https://ukrclassic.com.ua/katalog/teoriya-literaturi/2766-khudozhnij-obraz-viznachennya

https://newacropolis.org.ua/theses/f0576653-693d-4332-975d-9c41b3ab08ea

2.  Написання поезії з метою самостійного проектування художнього образу. 

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Читання власних текстів. Коментування образів.

ТЕМА:  Тропи. Види тропів, їх застосування. Звучання вірша: алітерація, асонанси, анафора та її види, дисонанси  (2 год).

1.  Переглянути матеріали за покликаннями:

https://youtu.be/34vNrKikrUI

https://youtu.be/q_ZcYVAgPQs

2.  Виконати онлайн-тести на платформі "На Урок" за покликанням: 

https://naurok.com.ua/test/hudozhni-zasobi-4659.html

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Коментування нової теми. Аналіз результатів тестування.

ТЕМА:  Тренінг «Зорова поезія — несучасне мистецтво для сучасного автора». Робота із творами, написаними учнями  (2 год).

1.  Опрацювати матеріали за покликаннями:

• https://ukrlit.net/info/dovidnik/131.html

• https://www.wiki.uk-ua.nina.az/%D0%97%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D1%96%D1%8F.html

• https://www.actualidadliteratura.com/uk/la-poesia-visual/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+ActualidadLiteratura+%28Actualidad+Literatura%29

2.  Написати власну зорову поезію. Підготувати файл для її презентації.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Презентація власних текстів. Коментування.

ТЕМА:  Канонічний і неканонічний розміри. Класичні і некласичні форми вірша. Силабо-тонічні розміри. Специфіка української силабо-тоніки. Верлібр, його сучасні форми

  (2 год).

1.  Опрацювати матеріали за покликаннями:

• https://youtu.be/RtRc42absiA

• https://youtu.be/wWGvX8IG2c8

• https://youtu.be/oOnJnMxVsi0

2. Пройти тестування за покликаннями:

https://naurok.com.ua/test/virshovi-rozmiri-trenuvalniy-test-717246.html

https://naurok.com.ua/test/virshovi-rozmiri-test-745828.html

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Обговорення нової теми та аналіз результатів тестування.

ТЕМА:  Написання верлібру. Робота із творами, написаними учнями (2 год).

1.  Ознайомитися із зразком вірша Василя Голобородька, написаним верлібром, та авторським коментарем до нього:

• https://mala.storinka.org/%D0%BB%D0%B8%D1%81-%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88-%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%B1%D1%80-%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8F-%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%B7-%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BC-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BC.html

2. Написати свій верлібр.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Читання віршів та їх коментування.

ТЕМА:  Драма як особливий вид літератури. Основні закони драматургії. Композиція драми, дійові персонажі, позасценічні образи  (2 год).

1.  Ознайомитися із матеріалом за покликаннями: 

• https://vseosvita.ua/library/prezentacia-drama-ak-rid-literaturi-503979.html

• https://naurok.com.ua/prezentaciya-dramatichniy-tvir-oznaki-dramatichnogo-tvoru-55225.html

• https://zno.if.ua/?p=3423

2. Сформулюйте 10 тез за матеріалом.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Виголошення тез та їх коментування.

ТЕМА:  Створення моноп’єси на п’ять хвилин. Робота із творами, написаними учнями

   (2 год).

1.  Ознайомитися із матеріалом за покликаннями: 

• https://yakwiki.com/osvita-ta-komunikacii/8736-jak-napisati-p-esu.html

• https://photo-lviv.in.ua/knyzhka-na-sczeni-abo-yak-napysaty-pyesu/

• https://khersontv.com/iak-napysaty-najkrashchu-p-iesu-v-sviti-sekrety-rozpovidaie-biloruskyj-stsenaryst-andrij-kurejchyk/

2. Написати власну п'єсу на 5 хвилин, користуючись порадами, поданими вище.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Консультування, читання та аналіз п'єс.

ТЕМА:  Створення моноп’єси на п’ять хвилин. Робота із творами, написаними учнями

   (2 год).

1.  Ознайомитися із матеріалом за покликаннями: 

• https://yakwiki.com/osvita-ta-komunikacii/8736-jak-napisati-p-esu.html

• https://photo-lviv.in.ua/knyzhka-na-sczeni-abo-yak-napysaty-pyesu/

• https://khersontv.com/iak-napysaty-najkrashchu-p-iesu-v-sviti-sekrety-rozpovidaie-biloruskyj-stsenaryst-andrij-kurejchyk/

2. Написати власну п'єсу на 5 хвилин, користуючись порадами, поданими вище.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Консультування, читання та аналіз п'єс.

ТЕМА:  Ідеальний критик, його роль у творчому становленні молодого письменника. Яку критику можна вважати неконструктивною. Негативна критика. Правильне ставлення. 

   (2 год).

1.  Ознайомитися із матеріалом за покликаннями: 

• https://tyzhden.ua/sub-iektyvnyj-krytyk/

• https://archive.chytomo.com/news/literaturna-kritika-abo-yak-trimati-v-tonusi-ukraiinsku-knizhku

• https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA

• https://booknet.ua/blogs/post/138875

2. На основі опрацьованого матеріалу сформулювати влані 5 тез, які допоможуть оборонитися від негативної критики.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Обговорюємо тези.

ТЕМА:  Написання критичної статті на твір учня із секції.

Обговорення текстів, написаних учнями. 

   (2 год).

1.  Ознайомитися із матеріалом за покликаннями: 

• https://medialab.online/news/critique/

2. На основі опрацьованого матеріалу написати критичну статю на твір учня із секції.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Обговорення учнівських критичних статей.

ТЕМА:  Власне робоче місце. Технічна робота над творами 

   (2 год).

1.  Опишіть ідеальне робоче місце літературного критика.

2. Обміняйтеся критичними статтями і спробуйте технічно вдосконалити текст.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Обговорення виконаних завдань.

ТЕМА:  Подолання письменницької кризи. Самостійна популяризація творів. Редакторська відмова. Чому твори не затверджують до публікації.  

   (2 год).

1.  Ознайомтеся із матеріалами за покликаннями:

• http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/sociology/pages/view/ethics

• https://jet.com.ua/download/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81_%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B8%CC%86.pdf

• https://medialab.online/news/bisyt/

2. Сформуйте міцний лозунг від редакторської відмови.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Обговорення виконаних завдань.

ТЕМА:  Поняття про творчість. Літературознавство як галузь філології. Структура і функції  літературознавчої теорії. Метод. Методологія і методика. Різновиди літературознавчих досліджень. Основні принципи творчої лабораторії. Концепція літературного твору (2 год).

1.  Ознайомтеся із матеріалами за покликаннями:

• https://pidru4niki.com/18211001/literatura/literaturoznavstvo_nauka

• https://project.zu.edu.ua/ReadData.php?h_id=117

• https://alina09v.wixsite.com/mysite/literaturoznavcha

2. Сформулюйте 10 базових тез за опрацьованим матеріалом.

3. Підключення до Zoom конференції: 16.40. Обговорення теоретичного матеріалу.

ТЕМА:  Практична частина. Обговорення творчості учнів. Формулювання проблематики літературознавчих досліджень (2 год).

1.  Сформулюйте корпус проблем потенційних літературознавчих досліджень. Обґрунтуйте свою думку та налаштуйтеся на обговорення.

2. Підключення до Zoom конференції: 17.30. Обговорення, дискусії.

ТЕМА:  Практична частина. Обговорення творчості учнів. Формулювання проблематики літературознавчих досліджень (2 год).

1.  Сформулюйте корпус проблем потенційних літературознавчих досліджень. Обґрунтуйте свою думку та налаштуйтеся на обговорення.

2. Підключення до Zoom конференції: 15.40. Обговорення, дискусії.

ТЕМА:  Художній задум. Оригінальні втілення художнього задуму в літературній спадщині українських і світових письменників. Авторський підхід. Робота з виокремленням деталей у художньому тексті (2 год).

1.  Опрацюйте джерела за вказаними покликаннями:

https://stud.com.ua/67921/literatura/kategoriyi_zmistu

https://studfile.net/preview/16474236/page:17/

2. Продумайте художній задум свого майбутнього твору. Продумайте, як його представити і захистити під час дискусії. Обґрунтуйте свою думку та налаштуйтеся на обговорення.

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Представлення задумів, дискусії.

ТЕМА:  Практична частина. Написання коротких художніх творів на одну із запропонованих тем. Обговорення втілення художнього задуму (2 год).

1.  Напишіть короткий художній твір на одну із тем:

• Тема війни.

• Тема кохання.

• Тема патріотизму.

• Тема дружби.

• Тема мистецтва.

2. Підготуйтеся до прочитання твору та обговорення втілення художнього задуму.

3. Підключення до Zoom конференції: 15.40. Представлення задумів, дискусії.

ТЕМА:  Практична частина. Написання коротких художніх творів на одну із запропонованих тем. Обговорення втілення художнього задуму (2 год).

1.  Напишіть короткий художній твір на одну із тем:

• Тема війни.

• Тема кохання.

• Тема патріотизму.

• Тема дружби.

• Тема мистецтва.

2. Підготуйтеся до прочитання твору та обговорення втілення художнього задуму.

3. Підключення до Zoom конференції: 17.30. Представлення задумів, дискусії.

ТЕМА:  Мета і завдання секції літературної творчості. План роботи на навчальний рік. Правила внутрішнього розпорядку. Організаційні питання. 

                Інструктаж із техніки безпеки і протипожежних заходів. Підготовка засідання активу секції літературної творчості (2 год).

Підключення до Zoom конференції: 17.00. 

ТЕМА:  Література як система родів і жанрів. Епос як літературний рід: визначення, загальні особливості (2 год).

https://youtu.be/NZHjtKfmm50

https://youtu.be/y6iOPqnEciY

https://youtu.be/ZsRyN5ulpcc

1.  Підключення до Zoom конференції: 17.30. Пояснення нової теми та коментування відеоматеріалів.

2. Оформлення таблиці "Роди і жанри літератури" (обрати свій формат або скористатися зразком за покликаннм: https://svitliteraturu.com/load/tablici/rodi_i_zhanri_literaturi/5-1-0-881

3. Проведення онлайн-тестування на платформі "Всеосвіта": https://vseosvita.ua/test/rody-i-zhanry-literatury-159419.html

ТЕМА:  Поділ прози на великі і малі форми  (1 год). Класичні зразки оповідань, новел, нарисів, повістей, романів (1 год)

1. Переглянути відеоматеріали за покликаннями:

https://youtu.be/qTw72QGJrr0

    https://youtu.be/S-LJQ0znya4

2.  Визначити особливості жанру новели за переглянутими відеоматеріалами (на прикладі творів М.Коцюбинського та О. Кобилянської)

3. Підключення до Zoom конференції: 17.30. Пояснення нової теми та обговорення відеоматеріалів.

ТЕМА:  Розвиток сучасної прози  (2 год). 

1. Прочитати одну новелу за власним вибором із антології  сучаної новели "Квіти в темній кімнаті". Для ознайомлення зі змістом книги скористайтеся покликанням:

https://shron1.chtyvo.org.ua/Zbirka/Kvity_v_temnii_kimnati_Suchasna_ukrainska_novela.pdf

2.  Опираючись на теоретичні знання про новелу, спробуйте визначити особливості сучасної  новели (на прикладі прочитаного твору).

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Виступи, обговорення і коментування.

ТЕМА:  Написання новели. Робота із творами, написаними учнями  (2 год). 

1.  Написати коротку новелу (1500 знаків), намагаючись максимально передати задуманий спектр почуттів. Ситуацію для зображення події обрати самостійно. Використовуйте усі "секрети" написання новели, спираючись на опрацьований попередньо теоретичний і практичний матеріал.

2. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Читання новел. Обговорення.

ТЕМА:  Образ як фундаментальний елемент поезії, засоби його проєктування  (1 год).  Робота із творами, написаними учнями (1 год).

1.  Переглянути матеріали за покликаннями:

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7

https://ukrclassic.com.ua/katalog/teoriya-literaturi/2766-khudozhnij-obraz-viznachennya

https://newacropolis.org.ua/theses/f0576653-693d-4332-975d-9c41b3ab08ea

2.  Написання поезії з метою самостійного проектування художнього образу. 

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Читання власних текстів. Коментування образів.

ТЕМА:  Робота із творами, написаними учнями (2 год).

1. Підключення до Zoom конференції: 17.00. Читання власних текстів. Коментування образів.

ТЕМА:  Тропи. Види тропів, їх застосування. Звучання вірша: алітерація, асонанси, анафора та її види, дисонанси  (2 год).

1.  Переглянути матеріали за покликаннями:

https://youtu.be/34vNrKikrUI

https://youtu.be/q_ZcYVAgPQs

2.  Виконати онлайн-тести на платформі "На Урок" за покликанням: 

https://naurok.com.ua/test/hudozhni-zasobi-4659.html

3. Підключення до Zoom конференції: 18.00. Коментування нової теми. Аналіз результатів тестування.