ข้อมูลของผู้รับการประเมิน

      2.1 ศึกษามาตรฐานและตัวชี้วัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โดยใช้วิธีการสอนแบบบทบาทสมมติ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ตามมาตรฐานการเรียนรู้แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2561

      2.2 ออกแบบการเรียนรู้ และนวัตกรรมแบบฝึกหัดที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการเรียนการพัฒนาความสามารถการพูดภาษาอังกฤษ  โดยใช้วิธีการสอนแบบบทบาทสมมติ

      2.3 ประเมินความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ ก่อนเรียนเรียนทุกหน่วยการเรียนรู้

      2.4 ดำเนินกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแผนที่วางไว้

      2.5 ประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเรียนกิจกรรมการเรียนรู้ การพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ โดยใช้วิธีการสอนแบบบทบาทสมมติ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ของผู้เรียนและวิเคราะห์สรุปผล  

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

    3.1 เชิงปริมาณ

            3.1.1 ผู้เรียนที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31101  มีผลสัมฤทธิ์ (K) ทางการเรียนระดับ 3   ขึ้นไป สูงกว่าร้อยละ 40

           3.1.2 ผู้เรียนที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31101  ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะการคิด ในระดับดี (C) และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ในการเรียนรู้ ระดับดี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ทุกแผนการจัดการเรียนรู้      

           3.1.3 ผู้เรียนที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31101 มีผลงาน/ชิ้นงานที่สะท้อน (P) ความคิดสร้างสรรค์และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองอย่างน้อย 1 ชิ้นงาน

     3.2 เชิงคุณภาพ

        3.2.1 แผนการจัดการเรียนที่สอนการพูดภาษาอังกฤษ โดยใช้วิธีการสอนแบบบทบาทสมมติ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  มีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป ทุกแผนการจัดการเรียนรู้ (K)

            3.2.2 ผู้เรียนเป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน เกิดทักษะและกระบวนการเรียนรู้  มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ในการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ และค้นพบองค์ความรู้หรือสรุปองค์ความรู้ ด้วยตนเอง (C, P)

            3.2.3 ผู้เรียนที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31101 มีผลงาน/ชิ้นงานที่สะท้อน (P) ความคิดสร้างสรรค์และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง