История кафедры в лицах и событиях

Кафедра теории и методики биологического образования функционирует в составе Академии биологии и биотехнологии им. Д.И.Ивановского ЮФУ с сентября 2014 года. Ранее кафедра находилась в составе факультета естественнонаучного и математического образования Педагогического института ЮФУ и имела наименование - кафедра методики преподавания биологии, химии и естествознания. В связи с расформированием Педагогического института кафедра изменила свою принадлежность и наименование.

 Кафедра методики преподавания биологии, химии и естествознания была образована в 1989 году в связи с проведением Министерством просвещения РСФСР совместно с Академией педагогических наук СССР эксперимента по разработке и апробации нового содержания образования в общеобразовательных школах – интегрированного курса «Естествознание», что требовало  организации подготовки педагогических кадров для его преподавания. Эксперимент проводился в ряде школ и вузов страны, в том числе в школах Ростовской области и  Ростовском государственном педагогическом университете, координирующем эту работу. Результатом эксперимента было включение (1999) интегрированных естественнонаучных курсов в Базисный учебный план основной школы и стало одним из первых проявлений  вариативности содержания образования. 

Именно в этот период (1989 - 2000 г.г.) формируются основные принципы и направления деятельности кафедры: объединение на новой кафедре в одном коллективе специалистов в области методики преподавания химии и биологии, реализация функционального взаимодействия предметно-дидактических дисциплин разных профилей,  формирование содержания и введение  в учебный план новых учебных курсов «Методика преподавания естествознания», «Технологии интегрированного обучения естествознанию», дисциплин предметной области «География», организация научно-методической работы преподавателей и учебно-исследовательской деятельности студентов по проблемам интеграции в естественнонаучном образовании. 

      Кафедра как подразделение факультета естествознания в это время обеспечивает подготовку специалиста широкого профиля – учителя химии, биологии и естествознания, а также активно участвует в работе по переподготовке учителей химии и биологии для преподавания интегрированных курсов в школе, осуществляет разработку и внедрение  учебных и учебно-методических пособий для осуществления интегрированного обучения, обеспечивает совместно с Министерством Просвещения РСФСР и Департаментом образования РО проведение эксперимента по введению курса «Естествознание» в 5-7 классах школы. Основателем кафедры методики преподавания биологии, химии и естествознания стал профессор Левчук Л.В.

С 1993 года, когда в вузе был начат эксперимент по переходу на многоуровневую структуру высшего педагогического образования, кафедра МПБХЕ осуществляет подготовку бакалавров и магистров естественнонаучного образования. В этот период кафедра участвует в  разработке и внедрении в учебный процесс программ бакалавриата и магистратуры, формируется содержание и опыт подготовки магистров, складывается система организации учебной и исследовательской работы студентов по направлению «Естественнонаучное образование», включая два профиля  - магистерские программы «Химическое образование» и «Биологическое образование».  Основное внимание в магистерской подготовке по циклу предметно-дидактических дисциплин  кафедра уделяет содержанию и технологиям обучения в старшей профильной школе. 

Профессиональная подготовка

        Профессиональная подготовка в области предметной дидактики существенно обновляется как в области содержания, так и в организационных формах и технологиях обучения. При этом учитывается опыт  предшествующего периода и требования современной образовательной парадигмы – компетентностный подход, личностно-ориентированные формы учебно-воспитательной работы, ориентация на запросы рынка педагогического труда и актуальные проблемы школьного естественнонаучного образования.

В настоящее время на кафедре сложилась и развивается система профессионально-методической подготовки будущих специалистов в области естественнонаучного образования с учетом его  современной вариативной структуры и содержания на разных ступенях, активно используются новые образовательные технологии, актуализируется ориентация на формирование профессиональной компетентности выпускника, ведется научно-методическая работа по модернизации  информационного и методического обеспечения учебного процесса, совершенствуется организация  и управление учебной,  учебно- и научно-исследовательской деятельностью студентов. На кафедре накоплен опыт эффективной организации проектной деятельности студентов в магистратуре, разрабатывается и внедряется система модульного обучения по дисциплинам бакалавриата, широко применяются интерактивные методы обучения, исследуется сущность, состав и способы формирования профессионально-методической компетентности выпускника, что отражено как  в содержании образования, так  и  в научных и научно-методических публикациях, докладах, диссертационных исследованиях.

Образовательная деятельность

 Образовательная деятельность кафедры ТиМБО и профессионально-ориентированное воспитание студентов  строятся  с учетом особенностей контингента обучающихся, его социального и национального состава, в направлении формирования профессионального и личностного самосознания и самооценки будущих выпускников как носителей современного педагогического  и естественнонаучного знания. Деятельность кафедры направлена на  удовлетворение образовательных и социальных  потребностей региона, запросов педагогического сообщества и социума в области педагогической инноватики.  Она обусловлена потребностями рынка педагогического труда, объективной необходимостью восполнения кадрового корпуса региона в области преподавания естественных наук  на разных уровнях образования и на основе различных моделей естественнонаучного образования. 

Научная деятельность

На кафедре защищены кандидатские диссертации:

Мирнова М.Н. Методическая система интегрированного биологического знания. 2004. Научный руководитель к.п.н., профессор Левчук Л.В. Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания

Романова О.В. Теоретические и методические основы системы формирования информационно-методической компетентности учителя химии в педагогическом вузе. 2007. Научный руководитель к.п.н., доцент Краснова О.М. Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания

Научное направление кафедры

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Научная тематика кафедры в трех направлениях:

1. В области теории и методики обучения биологии и химии:

конструирование методической системы обучения курсам биологии и химии в основной и старшей школе в условиях цифровизации;

предметное моделирование образовательных технологий в системе средней и высшей школы;

проблемы воспитания студентов цифрового поколения в условиях предметной профессиональной образовательной среды

2. В области профессионального образования:

современные образовательные технологии учебно-воспитательного процесса и организация образовательной деятельности в высшей школе;

управление профессионально-ориентированной творческой деятельностью будущего педагога в процессе его подготовки в федеральном университете;

конструирование методической системы обучения студентов вуза на основе деятельностного и средового подхода;

            3. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований в области Биологии и Экологии, природопользования (по согласованию с кафедрами партнерами в рамках сетевого взаимодействия АБиБ). Интеграция биолого-экологического направления с педагогическим образованием.

Научные публикации, монографии, пособия, методические рекомендации

НОВОСТИ

На кафедре прошла защита  проектов студентов 2 курса Педагогического образования. На защите присутствовали  китайские студенты академии архитектуры ЮФУ

Защита проектов студентов магистратуры "Инновационная деятельность учителя в биологическои и химическом образовании"

Лучшие проекты

Биологический квест