Кабінет практичного психолога
КЗ "Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №68 Маріупольської міської ради Донецької області"
87557,м.Маріуполь, Донецька область, вул. Олімпійська, 199
Embedded Files
Жос Олена Володимирівна
Жос Олена Володимирівна
практичний психолог, спеціаліст вищої категорії, дві вищі освіти. Загальний педагогічний стаж - 31 рік. Стаж роботи психологом - 25 років.
практичний психолог, спеціаліст вищої категорії, дві вищі освіти. Загальний педагогічний стаж - 31 рік. Стаж роботи психологом - 25 років.
Графік роботи практичного психолога:
Пн- Пт 7.30 - 16.00, перерва 12.00 - 12.30
робочий телефон 0978963873
Зміст діяльності психологічної служби школи у 2021-22 н.р.
Психологічна служба є частиною системи освіти, тому її основні завдання і функції виходять з місії системи освіти, задекларованих у статті 6 Закону України «Про освіту», принципів гуманістичного характеру освіти, пріоритету загальнолюдських духовних цінностей, життя та здоров’я людини, свободи розвитку особистості та адаптивності системи освіти до рівня і особливостей розвитку особистості. Відповідно, місія психологічної служби полягає у забезпеченні розвиваючого характеру освіти, тобто психолого-педагогічних умов для успішного вирішення завдань навчання та розвитку.
Концепція Нової української школи передбачає перезавантаження української освіти з оновленням існуючого алгоритму професійної діяльності та переглядом методології роботи з учнями, батьками, вчителями; зміну акцентів та пріоритетів з процесу на результат з використанням ефективних методів практичної психології та соціальної роботи. Саме психологічна служба покликана навчити як жити в злагоді з самим собою і з іншими, і як вступати в стосунки зі світом, щоб життя приносило задоволення. Тому першочерговим завданням працівників психологічної служби є пошук дієвих засобів і методів профілактичної, корекційної, просвітницької та розвиткової діяльності.
Метою діяльності психологічної служби є сприяння створенню умов безпечного освітнього середовища, умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.
Основні завдання психологічної служби:
- сприяти повноцінному розвитку особистості учнів на кожному віковому етапі, створення умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку, та подальшого професійного самовизначення.
- забезпечити індивідуальний підхід до кожного учасника навчально-виховного процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення;
- здійснювати профілактику і корекцію відхилень в інтелектуальному і психофізичному розвитку учнів.
Таким чином, у 2021-2022 н.р. планується направити роботу психологічної служби школи на здійснення завдань:
· Забезпечення психологічного супроводу захиста прав дітей, в тому числі прав на прояв і повноцінний розвиток свого потенціалу не залежно від індивідуально-психологічних особливостей, інтересів та схильностей, рівня розвитку в цілому.
· Забезпечення психологічного супроводу створення умов безпечного комфортного розвивального освітнього середовища, орієнтованого на оптимістичну перспективу кожного учня;
· Сприяння захисту честі і гідності учнів та допомога кожному учневі у соціалізації й адаптації до соціального середовища шляхом оптимального розвитку його потенційних можливостей.
· Сприяння збереженню психологічного здоров’я дітей та формування здорового способу життя, розвитку здоров’язберігаючих напрямків роботи у освітньому середовищі, створенню сприятливого соціально-психологічного клімату в навчальному середовищі.
· Сприяння формуванню у здобувачів освіти відповідальної та безпечної поведінки в ситуаціях ризику, пандемії. Сприяння формуванню навичок здорового способу життя, готовності до самореалізації.
· Виявлення індивідуальних особливостей учнів з метою визначення порушень у процесі виховання, навчання та надання допомоги.
· Робота з учнями 1-х класів з метою надання допомоги під час адаптації до школи та соціалізації.
· Виявлення дезадаптованих учнів з метою допомогти їм виправити свій стан.
· Робота з учнями з метою надання допомоги під час адаптації до середньої школи ( 5-і класи).
· Робота з обдарованими учнями, учнями пільгового контингенту, та дітьми трудових емігрантів.
· Забезпечення психологічного супроводу учнів, які мають девіантну та делінквентну поведінку та профілактика правопорушень.
· Психокорекційна та розвивальна робота з учнями школи.
· Профілактична та просвітницька робота з метою попередження залежностей у учнів та втягнення їх до тоталітарних сект, попередження насильства, булінгу, конфліктів в освітньому середовищі та самоушкоджувальної поведінки.
· Допомога учням у визначенні професійних нахилів та інтересів.
· Підвищення психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу: консультативна та просвітницька робота з вчителями, батьками, учнями, та батьками майбутніх першокласників.
· Здійснення психологічного супроводу інклюзивної освіти.
Нормативно-правові документи, які регламентують діяльність
психологічної служби в системі освіти
1. Етичний кодекс практичного психолога.
2. Декларація прав людини.
3. Конвенція про права дитини
Закони України
1. Закон України «Про освіту» (від 23.05.1991 р. № 1060-ХП).
2. Закон України «Про професійно-технічну освіту» (від 10.02.1998 р.№ 103/98-ВР).
3. Закон України «Про дошкільну освіту (від 11.07.2001 р. № 2628-ІП).
4. Закон України «Про загальну середню освіту» (від 13.05.1999 р. №651-XIV).
5. Закон України «Про позашкільну освіту (від 22.06.2000 р.№ 1841-III).
6. Закон України «Про забезпечення ор¬ганізаційно-правових умов соціального захис¬ту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківсь¬кого піклування» (від 11.01.05).
7. Конституція України.
Постанови Кабінету Міністрів
1. Постанова КМУ «Про поліпшення вихо¬вання, навчання, соціального захисту та ма¬теріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків» (від 05.04.94 за № 226).
2. Постанова Кабміну України «Про затвер¬дження Порядку надання щорічної основної відпустки тривалістю до 56 календарних днів керівним, педагогічним, науково-педагогічним працівникам освіти та науковим працівникам» (від 14.04.97 за №346).
3. Постанова Кабміну України про «Поря¬док виплати надбавок за вислугу років педа¬гогічним та науково-педагогічним працівни¬кам навчальних закладів і установ освіти» (від 31.01.01 за №78).
4. Постанова КМУ»Про перелік кваліфіка¬ційних категорій і педагогічних звань педаго¬гічних працівників» (від 26.04.03 № 632).
Накази Міністерства освіти і науки України
1. Про затвердження Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ від 03.05.1999 р. № 127).
2. Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ від 07.06.2001 р. № 439).
3. Про затвердження Типового положення про центри практичної психології і соціальної роботи (наказ від 15.08.2000 р. № 386).
4. Про внесення змін і доповнень до нормативів чисельності практичних психологів та соціальних педагогів навчальних закладів (лист від 15.06.2004 р. № 1/9-324).
5. Про планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України (лист від 27.08.2000 р. № 1/9-352).
6. Про зарахування часу роботи на посаді «психолог» до стажу педагогічної роботи практичних психологів загальноосвітніх та інших навчальних закладів (лист від 18.05.2001 р. № 1/9-193).
7. Про атестацію практичних психологів (соціальних педагогів) загальноосвітніх навчальних закладів та центрів практичної психології і соціальної роботи (лист від 13.12.2001 р. № 1/9-439).
8. Про затвердження Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів (наказ від 19.10.2001р. №691).
9. Про затвердження Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України (наказ від 20.04.2001 р. № 330).
10. Про найменування посад, розміри посадових окладів, тривалість щорічної відпустки працівників психологічної служби /лист від 30.10.2003 р. № 1/9-488).
11. Про виконання рішення колегії Міністерства освіти і науки України з питання «Про стан і перспективи розвитку психологічної служби системи освіти України» (наказ від 12.05.2004 р. № 386).
12. Про затвердження «Стратегії розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2008 р.» (наказ від 17.09.2004 р. № 734).
13. Про тривалість робочого тижня практичних психологів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (лист від 14.02.2005 р. № 1/9-64).
14. Про визначення порядку присвоєння педагогічних звань педагогічним працівникам (наказ від 04.07.2005 р. № 396).
15. Про освітній та кваліфікаційний рівень практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів (лист від 08.12.2005 р. № 1/9-701).
16. Про затвердження умов проведення всеукраїнського конкурсу «Кращий працівник психологічної служби системи освіти» (наказ від 27.12.2005 р. №767).
17. Наказ МОН України № 844 від 25.12.2006 «Про вжиття додаткових заходів щодо профілактики та запобігання жорстокому поводженню з дітьми».
Листи Міністерства освіти і науки України
1. Лист МОН України № 1/9-667 від 23.08.06 «Про вжиття вичерпних заходів, спрямованих на дотримання законодавства щодо захисту прав неповнолітніх».
2. Лист МОН України № 864 від 28.12.2006 «Про планування діяльності та ведення документації соціальних педагогів, соціальних педагогів по роботі з дітьми-інвалідами системи Міністерства освіти і науки України».
3. Лист Мон України № 1/9-448 від 27.07.07 «Про проведення психологічних та соціологічних досліджень серед учасників навчально-виховного процесу».
4. Лист МОН України № 1/9-479 від 15.08.07 «Про нормативи чисельності практичних психологів та соціальних педагогів навчальних закладів».
5. Про планування діяльності, ведення до¬кументації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України (від 27.08.2000 за №1/9-352).
6. Про тривалість робочого тижня (від 27.11.2000 за №109).
7. Про зарахування стажу роботи на посаді «Психолог» до стажу педагогічної роботи практичного психолога (від 18.05.01 за № 1/9-193).
8. Про освітній та кваліфікаційний рівень практичних психологів і соціальних пе¬дагогів навчальних закладів (від 08.12.05 за №1/9-701).
9. Про тривалість робочого тижня практичних психологів, соціальних педагогів (від 27.11.2000за№109).
10. Про тривалість робочого тижня практичних психологів спеціальних загально освітніх навчальних закладів (від 14.02.05 за №1/9-64).
11. Про нормативи чисельності практичних психологів та соціальних педагогів навчальних закладів (від 15.08.07 за № 1/9-479)
Page updated
Google Sites
Report abuse