Site Web à partir duquel l'étudiant est accompagné dans la réalisation de son PDI tout au long du processus. En anglais.

Cette page des IRSC permet aux étudiants d'accéder au PPI, à de la formation et à d'autres outils pour le réaliser.

On y explique ce qu'est un PDI et son utilité. Des ressources sont aussi accessibles via cette page. En anglais.

Ce site présente le PDI de l'Université de l'Alberta ainsi que toutes les ressources pour soutenir le développement de compétences des étudiants (ateliers, cours, mentorat, etc.). En anglais.

Le PDI est utilisé à l'UdeS dans le cadre des programmes coopératifs. Celui-ci s'incarne dans une plateforme pour le stagiaire et son employeur.

Site de l'American Association for the Advancement in Science permettant aux doctorants de trouver des ressources pour chaque étape de la conception de PDI. En anglais.

L'Université Western amène les étudiants à développer leurs compétences à travers 6 compétences-clés. En anglais.

Cours de 45 heures dans lequel « le doctorant s’engagera dans une démarche d’analyse approfondie de son développement professionnel. »

Pour chaque programme de doctorat, l'Université Queen's propose un cheminement et des activités pour développer des compétences et favoriser la préparation à l'insertion professionnelle.

L'Université de Colombie-Britannique offre une panoplie de ressources pour soutenir le développement professionnel des étudiants, notamment le Gradate Game Plan. À découvrir! (En anglais)

Cette entreprise de management pour scientifiques a publié quelques billets sur les compétences prisées par les organisations qui recrutent des titulaires de doctorat.

Les étudiants sont appelés à planifier leur développement professionnel autour de 4 axes : l'expertise, le leadership, l'innovation et la communication. (En anglais)

L'Université Queen's a demandé à des titulaires de doctorat de livrer un bref récit de leurs années d'études doctorales à leur insertion professionnelle pour inspirer et rassurer les étudiants actuels qui se questionnent quant à ce qui les attend après leurs études. (En anglais)

Lors de cet atelier, Anne Krook, Ph.D. propose des outils pour permettre aux doctorants et aux postdoctorants de traduire leurs expériences universitaires et personnelles en compétences recherchées par les employeurs. (En anglais)

Base de données qui, grâce à son outil de recherche, permet aux étudiants d'explorer des possibilités de carrière en fonction de mots-clés et de filtres. (En anglais, Note : L'administrateur du site est une entreprise privée américaine.)

Liste de ressources pour explorer des carrières non universitaires et pour préparer à la recherche d'emplois. (En anglais)

Pour les étudiants en sciences humaines et en arts et lettres. (En anglais)

Pour les étudiants en science, technologie, génie et mathématique. (En anglais)