Aluno inventa forma inesperada de estudo: os memes

Buscando formas de inovar nos estudos, aluno acaba desenvolvendo um jeito próprio e divertido de aprender - por Tiago Donoso e Felipe Furtado

Estudar pode ser um pouco entendiante. Não é incomum que a frase "tenho que estudar" venha seguida de um muxoxo de desânimo. Mas o aluno Felipe Furtado, do 7ºC do Colégio Terra, descobriu um jeito de virar o jogo. Com sua invenção, estudar passa a ser algo tão legal quanto jogar ou brincar.

Foi durante as aulas de Reforço que veio a ideia. "Que tal um desenho?", sugeriu o professor, e Felipe já imaginou que um meme seria muito mais divertido. "O meme é uma coisa que consegue me fazer rir - bastante", diz o aluno de 13 anos. E, é claro, muitos outros de sua idade pensam de modo semelhante. Acreditando nisso, professor e aluno se uniram para aqui, nesta reportagem, trazerem para muitos outros esse "jeito" diferente de aprender, tornando o estudo uma coisa legal. "Uma receita de bolo bem simples", prometem.

Se você é um aluno que gosta de memes, talvez essa ideia seja para você também. Faça o teste. A vantagem não é só a diversão: depois da sessão de estudos, é possível ainda postar as "descobertas" (o que faremos ao final dessa reportagem).

Primeiro, leia um subcapítulo ou um capítulo do livro. Busque informações também on-line, com os pais, amigos e professores. Enquanto você lê, já vá pensando em como seria possível transformar essa página de livro didático em um meme engraçado. Continue lendo. Assim que surgir a ideia, deixe o livro um pouco de lado e mãos à obra.

Esses memes (com um, dois e até mesmo três quadros) ajudam a fixar a matéria. Na verdade, enquanto estamos lendo já estamos pensando e assimilando melhor, já que o desenho deve ficar bem feito. Prestamos mais atenção, e não deixamos passar os detalhes - já que muitas vezes é no detalhe que mora a comédia. E é isso. Depois é voltar ao livro, ler o capítulo até o final e partir para o próximo tema (neste caso, "febre amarela", por exemplo), e já ir pensando na sacada seguinte. O resultado é incrível: alguns memes ficam melhores que outros, mas todos brilham de criatividade.

Tudo bem,- você pode estar pensando - mas isso realmente funciona? Bom, a resposta é sim - e de acordo com especialistas. É preciso mudar as estratégias de ensino e de aprendizagem, nos explica o professor José Moran, pesquisador da educação na Universidade de São Paulo e dedicado a metodologias ativas. O aluno não deve esperar "que o professor lhe entregue tudo pronto", enfatiza. Assumindo o protagonismo, o aluno toma para si um pouco da responsabilidade pelo processo de aprendizagem.

Logo abaixo, poderemos ver os memes feitos em sala. Faça os seus também e nos conte sobre a sua experiência: essa tática funcionou para você como para nós? Esperamos que sim!

Fontes: Entrevista de José Moran em https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/metodologias-ativas-carecem-engajamento-institucional/