Digital learning
Inspirerende trainingen om
gemengd leren te bevorderen,
geworteld in de onderwijspraktijk
Intro
Intro
De hele wereld is in beweging. De afgelopen jaren en maanden hebben technologie en digitalisering een steeds grotere plaats in de samenleving en in ons onderwijsleven ingenomen. Vernieuwingen volgen elkaar in sneltempo op.
In het onderwijs is op korte tijd gemengd leren of 'blended learning' de norm geworden. Leraren bieden naast het klassieke contactonderwijs, al dan niet gedifferentieerd, ook afstandsonderwijs aan. In beide gevallen biedt het inzetten van digitale tools een grote meerwaarde aan de participatie van de leerlingen en het verwerven van de leerstof. Het digitaal werken vormt dus in toenemende mate een noodzaak in de klas en daarbuiten.
Heel veel enthousiaste leraren hebben goesting in die digitale innovatie maar botsen tegen een onzichtbare drempel. De meesten worstelen met de vraag: 'waar en hoe begin ik eraan?'
De hele wereld is in beweging. De afgelopen jaren en maanden hebben technologie en digitalisering een steeds grotere plaats in de samenleving en in ons onderwijsleven ingenomen. Vernieuwingen volgen elkaar in sneltempo op.
In het onderwijs is op korte tijd gemengd leren of 'blended learning' de norm geworden. Leraren bieden naast het klassieke contactonderwijs, al dan niet gedifferentieerd, ook afstandsonderwijs aan. In beide gevallen biedt het inzetten van digitale tools een grote meerwaarde aan de participatie van de leerlingen en het verwerven van de leerstof. Het digitaal werken vormt dus in toenemende mate een noodzaak in de klas en daarbuiten.
Heel veel enthousiaste leraren hebben goesting in die digitale innovatie maar botsen tegen een onzichtbare drempel. De meesten worstelen met de vraag: 'waar en hoe begin ik eraan?'
Welke digitale tools zijn de meest handige om te gebruiken in de klas? En welke zijn de meest efficiënte?
Hoe kan ik gerichter inzetten op differentiatie?
Hoe kan ik op een laagdrempelige manier afstandsonderwijs aanbieden?
...
Welke digitale tools zijn de meest handige om te gebruiken in de klas? En welke zijn de meest efficiënte?
Hoe kan ik gerichter inzetten op differentiatie?
Hoe kan ik op een laagdrempelige manier afstandsonderwijs aanbieden?
...
PRAKTISCH
PRAKTISCH
De aangeboden trainingen zijn erop gericht om de leerkrachten een HOUVAST te bieden om gemengd leren te faciliteren. Het aanbod is gegroeid vanuit de ervaring met het grote aanbod aan digitale tools en theorieën in combinatie met de uitdaging om dit praktisch toe te passen in de klas en de dagdagelijkse lespraktijk.
Aangezien de verschillende digitale tools en methodes door mij als leraar - in mijn lessen - voortdurend getest en volop gebruikt worden, is de toepasbaarheid in de klaspraktijk verzekerd.
Het uiteindelijke doel is om leraren VERTROUWEN te geven in het gebruik van deze toptools om het digitaal leren te stimuleren.
Klik hieronder voor het aanbod
De aangeboden trainingen zijn erop gericht om de leerkrachten een HOUVAST te bieden om gemengd leren te faciliteren. Het aanbod is gegroeid vanuit de ervaring met het grote aanbod aan digitale tools en theorieën in combinatie met de uitdaging om dit praktisch toe te passen in de klas en de dagdagelijkse lespraktijk.
Aangezien de verschillende digitale tools en methodes door mij als leraar - in mijn lessen - voortdurend getest en volop gebruikt worden, is de toepasbaarheid in de klaspraktijk verzekerd.
Het uiteindelijke doel is om leraren VERTROUWEN te geven in het gebruik van deze toptools om het digitaal leren te stimuleren.
Klik hieronder voor het aanbod
