Zadania piątek 16.04.2021r.
Zabawa dowolna w kącikach zabaw.
Zaśpiewaj piosenkę pt. ,,Bociek" z akompaniamentem grzechotki.
,,Zegar zerówkowicza"- rodzaje zegarów, nazywanie określonych części dnia: rano, południe, po południu, wieczór, noc. Ustawianie na zegarach stałych godzin, próby odczytywania pełnych godzin na zegarze. Śpiew piosenki pt. ,,U zegarmistrza gra muzyka..."
Wykonanie zegara z papieru.
Lekcja 2 – Dźwięki wysokie i niskie w podskokach i rytmika dla dzieci. YouTube
Zabawy : ulubionymi zabawkami, rysowanie, oglądanie książek i czasopism, gry edukacyjne – wg wyboru.
Dziękuję dzieciom za systematyczną naukę, wykonywanie wszystkich zadań. Proszę o przyniesienie do szkoły prac plastycznych oraz zegara i grzechotki.
Do zobaczenia w poniedziałek w szkole – 19.04.2021r.
43
Zadania na czwartek 15.04.2021 r.
Przygoda Trampolinka.
Zapoznanie z literą c C.
Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie spostrzegawczości, percepcji słuchowej, wzrokowej i sprawności ruchowej.
Omówienie historyjki Trampolinka i Celiny. Chętne dzieci
czytają teksty przy obrazkach.
Wyróżnienie głoski w nagłosie w słowie cytryna i Celina.
Prezentacja małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery c C.
Czytanie globalne wyrazów. Wymyślanie przez dzieci słów zawierających głoskę c.
Zabawa ruchowa ,,Głoski”. Dzieci biegają po sali. Gdy rodzic powie jakieś słowo, dzieci zatrzymują się. Jeśli powie słowo, którego nazwa zaczyna się głoską ,,c” dzieci również zatrzymują się, ale unoszą ręce do góry.
Wykonywanie ćwiczeń w Nowa Trampolina cz.4 s.76, 77, 78,79
Pisanie po śladzie liter: c C .Wskazywanie miejsca występowania litery c w modelach wyrazów i kolorowanie na niebiesko kwadracików wskazujących miejsce występowania tej litery, nalepianie podpisów do zdjęć.
Czas na ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe – rozwijanie sprawności fizycznej w domu lub na powietrzu - w zależności od pogody.
Wykonanie pracy plastycznej – narysuj duże litery c i C na kartce papieru i dowolnie ozdób.
Zabawa ulubionymi zabawkami.
Zadania na środę 14.04.2021r.
,,Skaczemy, biegniemy..." - wygibasy z naszej klasy, oczywiście ćwiczymy w domu.
Słuchanie piosenki pt. ,,Jestem sobie ogrodniczka" YouTube.
Nauka wiersza pt. ,,W naszym ogródeczku" Hanny Zdzitowieckiej - ćwiczenie pamięci poprzez powtarzanie za rodzicem wersów wiersza.
,,W naszym ogródeczku"
W naszym ogródeczku zrobimy porządki,
zagrabimy ścieżki, przekopiemy grządki.
Na grządkach wyrośnie fasola, marchewka,
sałata i groszek, czerwona rzodkiewka.
W naszym ogródeczku posiejemy kwiatki,
będą nam pachniały fiołki i bratki, nasturcje, goździki,
nagietki i groszek i ta biała lilia, co tak żółci nosek.
Rozmowa z dziećmi na temat: aktualnej pory roku, nazwy miesiąca, nazwy narzędzi ogrodniczych, kwiatów i warzyw przedstawionych w wierszu.
,,Projektujemy nasz ogródek" - na stoliku, na papierze bądź podłodze -dzieci wraz z rodzicami projektują swój wymarzony ogródek.
Do wykonania wykorzystujemy dostępne w domu przedmioty typu rolki po papierze, klocki w kolorze danego warzywa, sznurki, ulepione z plasteliny kwiaty, warzywa ...(pomysłowość, wyobraźnia).
Zabawy ulubionymi zabawkami, oglądanie programów edukacyjnych.
Zadania na wtorek 13.04.2021r.
1.Zabawa ulubionymi zabawkami.
2.Ćwiczenia poranne: znane zabawy ruchowe.
3.Nowa Trampolina sześciolatka cz.4, s.66, 67.
- Co można zobaczyć z Ziemi, patrząc w kosmos?
- Jakie urządzenia pozwalają nam obserwować i badać kosmos?
- Jaki kształt ma nasza planeta – Ziemia?
4.Słuchanie piosenki ,,W układzie słonecznym” – Piosenki dla dzieci YouTube.
5.Lekcja 1 – Rytmika dla dzieci: Rytmiczna rozgrzewka … w podskokach.
YouTube.
6.Po zajęciach zachęcam do aktywności fizycznej, pobyt na powietrzu.
7.Zabawy dowolne wybranymi zabawkami. Gry edukacyjne, planszowe, kolorowanie mandali – rysunku w kształcie koła.
Zadania na poniedziałek 12.04.2021r.
Skąd się bierze ciepło?
Urządzenia elektryczne – bezpieczeństwo.
1.Rozmowa na temat urządzeń działających na prąd.
Uświadomienie dzieciom, że urządzenia elektryczne ułatwiają pracę, ale trzeba przestrzegać zasad bezpieczeństwa, a dzieci mogą korzystać z nich tylko pod nadzorem osób dorosłych.
2.Słuchanie wiersza pt. ,,Ogień.” U. Piotrowskiej. s 64
- zapoznanie z korzyściami i zagrożeniami ze strony żywiołu
- kształtowanie postawy badawczej
- rozwijanie zainteresowań techniką
3.Rozmowa na temat ognia:
- ogień daje światło i ciepło, ale trzeba się z nim obchodzić bardzo ostrożnie, bo może być przyczyną pożaru – zdjęcia na s.64.
4.Przypomnienie numerów alarmowych:
- 112 - numer alarmowy
- 997 - Policja
- 998 - Straż Pożarna
- 999 – Pogotowie Ratunkowe
5.Zabawa badawcza ,,Skąd się bierze ciepło?” – która świeczka zgaśnie szybciej? – opis doświadczenia ,,Nowa Trampolina sześciolatka ‘’ cz.4, s.65.Proszę wykonać doświadczenie wspólnie z rodzicami.
6.Wyciąganie wniosków- podsumowanie spostrzeżenia:
Dłużej pali się świeczka w słoiku większym, ponieważ jest w nim tlen, płomień pali się dotąd, aż w słoiku będzie powietrze z tlenem.
7.Zabawa ruchowa ,,Ogień” – rzucamy piłkę do dziecka mówimy różne słowa, ale gdy powiemy ,,ogień”- dziecko nie łapie piłki.
Zadania na piątek 09.04.2021r.
· Ćwiczenia poranne – ożywienie organizmu, rozwijanie sprawności fizycznej: podskoki, przysiady, bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan. Zabawy ruchowe: ,,Wiatraczki, ,,Pajacyk.”
· Zabawa zabawkami według wyboru i zainteresowań dzieci.
· Utrwalenie poznanych liter n N:
Alfabet dla dzieci – Litera N – nauka literek. YouTube
Bolek i Lolek – alfabet i nauka czytania. YouTube
· Nowa Trampolina sześciolatka cz.4 – ćwiczenia w czytaniu i pisaniu poznanych liter. Karty pracy: str.60, 61, 62, 63.
· Wykonanie grzechotki (wykorzystajcie do tego np. małe plastikowe butelki, kubeczki po jogurtach),możecie ozdobić wg własnego pomysłu.
· ,,Mini konkurs piosenki dla rodziny” – śpiew poznanych, ulubionych piosenek przedszkolnych z akompaniamentem grzechotek.
· Pobyt dzieci na powietrzu (spacer, zabawa na podwórku… ).
· Oglądanie programu TVP - ABC
· Codzienne czytanie dzieciom ,,Bajek do poduszki”.
· Prace proszę przesłać tak, jak zawsze na mojego maila:
jad.kowalska@wp.pl
Zadania na czwartek 08.04.2021r.
Zabawa w wybranych kącikach zainteresowań: samochodów,
lalek, klocków, oglądanie książek i czasopism – wyszukiwanie poznanych liter.
Temat: Co robi Trampolinek?
Zapoznanie z literą n N
Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
1.Omówienie obrazków przedstawiających Trampolinka nocą
i o poranku. Chętne dzieci czytają teksty przy obrazkach s.56-57.
2.Wyróżnienie głoski ,,n” w nagłosie w słowach: noc i Norbert.
3.Prezentacja drukowanej i pisanej litery n, N.
4.Czytanie globalne wyrazów.
5.Wyszukiwanie przez dzieci słów zawierających głoskę n.
6.Dzielenie słów na sylaby i głoski.
7.Nowa Trampolina cz.4 s.56-59 – karty pracy.
8.Zabawa ruchowa ,,Dzień i noc”. Na hasło: dzień biegamy, a na hasło noc siadamy i rękami zasłaniamy oczy.
9.,,Świat w nocy”. Wymień zawody i narysuj osoby, które pracują w nocy.
10.Spacer obserwacja - dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną.
Zadania na środę - 07.04.2021r.
Zabawy dowolne ulubionymi zabawkami.
,,Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata”
- przysłowie, utrwalenie nazwy aktualnego miesiąca.
,,Spotkanie z bocianem".
Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej na temat bociana: zapoznanie z wyglądem, sposobem poruszania, zdobywaniem pokarmu ...
-,,11 fascynujących ciekawostek o bocianach" -proszę przeczytać dzieciom - internet.
- Zabawa ruchowa ,,Bocian i żaby"-naśladowanie chodu bociana i skoków żaby, głosów.
- Wysłuchanie i nauka piosenki pt. ,,Bociek"- youtube.
- Malowanie farbą lub kredkami sylwety bociana.
Po zajęciach zachęcam do aktywności fizycznej (rower, piłka, skakanka, berek, spacer…) wg wyboru.
Zabawy z kodowaniem - 2 dowolne karty pracy.
Zadania na środę 31.03.2021r.
,,Koszyczek wielkanocnych życzeń”
Wykonanie stroika świątecznego
1.Gry edukacyjne, planszowe: krzyżyk-kółko, w Piotrusia, puzzle, układanki, zabawy kreatywne – wg wyboru i zainteresowań dzieci.
2.Wiosenne,świąteczne sprzątanie – porządki, ustawianie, układanie
zabawek w swoim pokoju, kąciku zabaw.
3.Wykonanie stroika świątecznego z wykorzystaniem ozdób wielkanocnych – rozwijanie pomysłowości.
4.Obserwacja i pomoc rodzicom w pracach w przygotowaniach potraw świątecznych na miarę możliwości dzieci np. przeliczanie jajek, ilości łyżek, szklanek składników itp.
5.Utrwalenie poznanych liter i cyfr. Kapitan Nauka. Poznaję liczby i litery dla dzieci – YouTube.
6.Określanie pierwszych głosek w nazwach potraw i przedmiotów, które znajdują się na wielkanocnym stole.
- Co słyszysz na początku słów: ryba, jajka, pisanki, babka, palma, wędlina, szynka?
7.Pobyt na powietrzu. Zabawy ruchowe.
Wszystkim Dzieciom, ich Rodzicom oraz Rodzeństwu
z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych składam najserdeczniejsze życzenia:
dużo zdrowia, radości, smacznego jajka, mokrego dyngusa oraz wiele wiosennego słońca . J. Kowalska
Zadania na wtorek 30.03.2021 r.
Pisanki – jajka malowane.
1.Ćwiczenia poranne – znane zabawy i ćwiczenia.
2.Zabawa ulubioną zabawką – po zabawie odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce.
3.Utrwalenie liter: j, J. Poproś rodziców o napisanie na kartce papieru poznanych liter i ozdobienie.
4.Zapoznanie z wielkanocnymi zwyczajami – oglądanie ,,Domowego przedszkola”- Wielkanoc. You Tube.
5.Wycięcie z papieru dużej pisanki i dowolnie ozdobić.
6.Kolorowe jajka – malowanie pisanek- rozwijanie wyobraźni, sprawności manualnych.
7.Zabawy na powietrzu – rozwijanie sprawności fizycznej.
8.Gry edukacyjne, budowanie z klocków, układanie puzzli – zabawy wg wyboru dzieci.
Zadania na poniedziałek 29.03.2021 r.
Świąteczne życzenia – wykonanie kart świątecznych.
1.Zabawy dowolne wybranymi zabawkami.
2.Śpiew piosenki pt. ,,Szła szczoteczka do kubeczka”.
3.Zabawy ruchowe: Pajacyk, Figurki, Bocian i żaby.
4.Indywidualne wymienienie nazw dni tygodnia, pór roku, nazwa aktualnego miesiąca.
5.Oglądanie różnych kart świątecznych, ilustracji. Zwrócenie uwagi na
powtarzające się elementy zdobnicze.
Projektowanie i wykonanie kart świątecznych – technika dowolna,
estetyczne wykonanie pracy. Wspólnie z rodzicami układamy życzenia
świąteczne.
6.Zabawy z kodowaniem – 2 karty pracy.
7.Czytanie dzieciom bajek, gry edukacyjne, rysowanie.
Powodzenia!
Zadania na piątek 20.11.2020 r.
Ptaki i ich przysmaki.
- Kształtowanie opiekuńczej postawy dzieci wobec ptaków.
- Rozpoznawanie i nazywanie wybranych gatunków ptaków zimujących w Polsce.
- Wdrażanie do systematycznego dokarmiania ptaków w czasie zimy.
1. Ptasie zagadki.
Jaki to domek niepotrzebny latem,
Zimą co dzień karmi zwierzęta skrzydlate? (karmnik)
Lato nam śpiewem umilają - zimą na naszą pomoc czekają (ptaki)
2. Słuchanie opowiadania na podstawie tekstu S. Szuchowej „Spiżarnia ptaków” ilustrowanego sylwetami ptaków.
Co tak miło pachnie w przedszkolu?
Na stole krupnik w talerzach czeka.
Już czas na obiad, a tam na polu głodna gromadka ćwierka, narzeka...
- Dajcie mi muchę!
- Zjadłbym jagódkę!
- Gdzie się podziały glisty tłuściutkie? Sikorka woła:
- Ja lubię tłusto. A wróbel nudzi:
- W brzuszku mi pusto! Przybiegła wrona i tak powiada:
- Na pewno ptaszki nie wiedzą o tym, że dziś w przedszkolu była narada tych wszystkich dzieci, co zupę jedzą. Po tej naradzie coś tam majstrują...
- Chyba te dzieci karmnik budują? Zrobił się rwetes nie byle jaki.
- Dzieci nam pewnie dadzą przysmaki.
Więc każdy ptaszek w okienko zerka, pcha się, podfruwa, kwili i ćwierka:
- O, są maleńkie ziarenka lnu.
- O, są owocki czarnego bzu.
- Kulki jałowca.
- Krasna kalina.
- Mięso i żyłki.
- I jarzębina.
- Jest mak, słonecznik i okruszynki.
- Jest kawałeczek tłustej słoninki.
Cała gromada co dzień się zleci tu, do przedszkola, do miłych dzieci.
3. Rozmowa z dziećmi na temat: „Dlaczego i jak należy karmić ptaki zimą” na podstawie własnych przeżyć i wysłuchanego opowiadania:
- Jakie ptaki zostają u nas na zimę, a które odlatują na zimę do ciepłych krajów?
- W jaki sposób ludzie dbają o ptaki zimą?
- Czym dokarmiamy ptaki?
Wyjaśnienie zjawiska wędrówki ptaków z wykorzystaniem globusa.
4. Ptasia stołówka- gromadzenie ptasich przysmaków ( w przygotowanych słoiczkach), dopasowywanie ich do sylwet ptaków ( wg uzyskanych wcześniej informacji). Umieszczanie podpisów nazw ptaków do czytania globalnego: sikorka, gil, gawron, wróbel.
5. Zabawa ruchowa „Wyścigi do karmnika”.
6. Działania na dodawanie z wykorzystaniem patyczków do liczenia (dla każdego dziecka). Zaproszenie dzieci przed tablicę. Na tablicy przypięte są 2 karmniki, sylwety ptaków i napisy – To karmnik Tomka. To karmnik Oli.
Polecenie nauczycielki:
Na karmniku Tomka siedzą 2 sikorki i jedzą słoninkę. Przyleciały jeszcze 2 sikorki.
Ile sikorek jest w karmniku Tomka?
2 + 2 = 4
W karmniku Oli siedzą 3 wróbelki. Po chwili doleciał jeszcze 1.
Ile wróbelków jest w karmniku Oli?
3 + 1 = 4
Utrwalenie poznanych cyfr, wprowadzenie znaku ,,+”.
7. Praca konstrukcyjna w grupach „Karmnik dla ptaków” z wykorzystaniem plastikowych butelek, kartonów po mleku.
8.Słuchanie piosenki ,,Lata ptaszek po ulicy”.
9. Spacer do ogrodu przedszkolnego- wspólne umieszczenie zrobionych karmników na drzewach w ogrodzie.
Zadania na czwartek 19.11.2020 r.
Uczymy się liczyć. Wprowadzenie cyfry ,,4”
Szukanie i zaznaczanie zbiorów, w których występuje 4.
Układanie zbiorów 4- elementowych: klocki, zabawki, patyczki, kredki, lalki, samochody.
Śpiew piosenki ,,Cztery pory roku” – utrwalenie nazw pór roku, aktualnej pory roku.
Wysłuchanie wiersza.
,,Liski” Wanda Chotomska
Cztery małe, rude liski piły mleko z jednej miski. Jeden lisek z drugim liskiem powsadzały łapki w miskę. Trzeci lisek z czwartym liskiem weszły w miskę z wielkim piskiem. I wylały mleko z miski cztery małe rude liski.
Po przeczytaniu wierszyka zadajemy pytania: Kto jest bohaterem wiersza? Co robiły liski? Jakiego koloru były liski? Ile lisków piło mleko. Ile było misek z mlekiem? Ile każdy lisek ma nosków, oczek, uszek, ogonków, łapek?
Pokaz cyfry ,,4”. Rysujemy palcem na stoliku, w powietrzu.
Nowa Trampolina cz.2 – karty pracy, próba pisania po śladzie
dzieci 5 - letnie, samodzielnie dzieci 6 – letnie.
,,Cztery pory roku” – jesień Vivaldiego YouTube.
,,Jesienna orkiestra” – śpiewanie piosenek o tematyce jesiennej z wykorzystaniem kołatki, grzechotki, bębenka.
Wyraźny, umiarkowany śpiew, ośmielanie dzieci przed grypą.
Zabawy na świeżym powietrzu, spacer.
Zadania na środę 18.11.2020 r.
Jak powstaje cień?
Oglądanie filmu – co to jest cień YouTube.
Wiersz ,,Cień” L. J. Kern.
Ten mój cień, śmieszny cień
Chodzi za mną cały dzień.
Robi wszystko to co ja
Ja gram w piłkę, on też gra
Ja na schody, on na schody
Ja jem lody, on je lody
Ja przez płot, on przez płot
Gotów jest do różnych psot.
1. Rozmowa o treści wiersza.
2. Inscenizacja wiersza w parach – powtarzanie ruchów kolegi.
ZAGADKA
Chodzi za mną po ścianie
chodzi za mną po ziemi
gdy ja stanę on stanie
znika kiedy się ściemni?
Zabawa bieżna „Berek do cienia” - przebieganie z jednej strefy cienia do drugiej, tak aby
nie dać się złapać.
Zniknięcie cienia z powodu zajścia słońca za chmury.
Aby powstał cień konieczna jest obecność słońca.
Burza mózgu: Jak zatem powstaje cień?
Zachęcanie dzieci by stanęły bokiem do słońca i zaobserwowały gdzie pojawi się cień?
Wniosek: Cień jest odbiciem danej osoby lub przedmiotu i pojawia się zawsze po przeciwnej stronie słońca. W zależności w jakim miejscu na niebie znajduje się słońce, tak układa się cień na ziemi.
Aby powstał cień konieczna jest obecność słońca.
Zabawa ruchowa przy muzyce: „ Ja i mój cień” - dzieci są ustawione w parach i poruszają się w rytm melodii, a dziecko „cień” powtarza wszystkie jego ruchy. Po chwili zmiana ról.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - zabawy z piłką, ćwiczenia z elementami równowagi, reagowanie na sygnały słowne.
Zabawa w wybranych kącikach tematycznych.
Zadania na wtorek 17.11.2020 r.
Zabawa dowolna wg wyboru i zainteresowań dzieci.
Zestaw ćwiczeń porannych – ulubione zabawy i ćwiczenia:
,,Pajacyk”, ,,Figurki”, ,,Wiatr i liście”. Zabawy z kodowaniem.
Nowa trampolina cz.2 Wprowadzenie litery ,,y” (małe i wielkie, drukowane i pisane) na podstawie wyrazów: koty, dymy. Rozmowa na temat zwierząt domowych. Śpiew piosenki pt. ,,Kotek Puszek.”
Omówienie historyjki obrazkowej.
Wyróżnienie głoski ,,y” w wyrazach: koty, dymy, domy.
Prezentacja drukowanych i pisanych liter.
Wymyślanie przez dzieci słów zawierających głoskę ,,y”.
Na dywanie: pisanie palcem na dywanie, w powietrzu i na plecach kolegi poznanych liter.
Karta pracy: dzielenie wyrazów na sylaby i głoski, liczenie liter w wyrazach. Próba pisania poznanych liter po śladzie.
Liczenie w wyrazach samogłosek i spółgłosek.
Lepienie z plasteliny kotka i miseczki. Wystawa prac.
Zabawy na świeżym powietrzu. Zabawy ruchowe ze śpiewem: ,,Rolnik sam w dolinie”, ,,Mało nas”.
Zajęcia, zabawy przy stolikach: gry planszowe, rysowanie,
kolorowanie jesiennych mandali przy muzyce relaksacyjnej,
układanie puzzli, mozaiki – do wyboru przez dzieci.
Zadania na poniedziałek 16.11.2020r.
Zabawa ulubioną zabawką, gry edukacyjne, planszowe.
Utrwalenie poznanych liter i cyfr, dzielenie słów na sylaby i głoski. Określanie w wyrazach samogłosek. Zabawa ,, Wiatr i liście”.
,,Jesienne zagadki” google – rozwiązywanie i układanie zagadek o tematyce jesiennej: utrwalenie nazwy pory roku, jesiennych miesięcy, nazw darów jesieni, rozwijanie mowy i myślenia,
logicznego myślenia.
Wykonanie pracy plastycznej ,,Jesienny bukiet”
- wykorzystanie liści, farb plakatowych kokardek z kolorowego papieru, rozwijanie sprawności manualnej ręki.
Zabawy na świeżym powietrzu: gra w piłkę, jazda na rowerze, zabawy swobodne.
Proszę o kontakt drogą meilową lub telefoniczne.