3. Presentación del Informe de investigación.

3.1 Elementos que integran el informe de investigación.

Preliminares:

1. Portada,

2. Agradecimientos,

3. Resumen,

4. Índice e

5. Introducción.

De contenido o cuerpo del trabajo comprenden:

I. Generalidades del proyecto

1.1. Descripción del problema

1.2. Planteamiento del problema

1.3. Objetivos

1.4. Hipótesis o supuestos

1.5. Justificación

II. Marco Teórico

2.1. Antecedentes o marco histórico.

2.2. Marco conceptual

2.3. Marco referencial

III. Metodología

3.1. Población o universo/ muestra

3.2. Tipo de estudio

3.3. Descripción del Instrumento

3.4. Procedimiento de recolección (diseño del experimento, trabajo de campo)

3.5. Procedimiento de manejo estadístico de la información

IV. Resultados obtenidos y discusión

V. Conclusiones

Complementarios o finales:

1. Fuentes de Información

2. Anexos

3.2 Presentación oral del producto de investigación o demostración de prototipo, cuando aplique, en plenaria o ante sínodo, con apoyo de medios audiovisuales.

Presentación oral del proyecto de investigación con auxilio de medios audiovisuales en plenario o ante sínodo los criterios varían, se exhibirán algunos principios a mejorar durante la exposición oral de una investigación:

• Hablar con el expositor antes de su participación para controlar sus nervios.

• Evitar vestimenta impropia o provocativa.

• No permitir lectura directa de reportes.

• No dirigirse a un sector de la audiencia solamente.

• Mantener un tono de seriedad y seguridad al exponer.

• Documentarse y prepararse bien antes de la exposición.

• Apoyarse en la tecnología para preparar material de apoyo.

• Saber manejar los medios audiovisuales de apoyo antes de la exposición.

• Ensayar con anticipación.

• No use términos impropios.

• Dé énfasis a lo que usted supone valioso y conteste brevemente.

Errores durante las exposiciones de proyectos de investigación con auxilio de medios audiovisuales:

• Inadecuada presentación personal.

• Los estudiantes se convierten estrictamente en lectores de las exposiciones.

• Dar lectura del reporte de la investigación.

• Actitud irresponsable al exponer.

• Inseguridad.

• Desconocimiento del tema.

• Falta de conocimiento sobre el manejo de medios audiovisuales.

• Respuestas sin firmeza.

• Falta de material de apoyo como parte de la exposición.

• Desorganización del material.

• Falta de coordinación cuando se trata de trabajo en equipo.

• Voz baja y mala modulación.

• Uso de términos vulgares durante la exposición.

• Faltas de ortografía en el material de apoyo.