Цель: планируется, что к окончанию урока учащиеся будут

знать:

• порядок действий при добавлении анимации перехода между слайдами;

• порядок действий при добавлении анимации к объекту.

уметь:

• добавлять, удалять и настраивать анимацию переходов между слайдами;

• добавлять, удалять и настраивать анимацию объектов слайда.

Задачи личностного развития:

• содействовать формированию компьютерной грамотности;

• способствовать воспитанию информационной культуры;

• содействовать развитию дисциплинированности и любознательности;

• способствовать бережному отношению при эксплуатации средств ИКТ.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Учебно-методическое обеспечение:

• учебное пособие "Информатика 6, Н.П. Макарова";

• рабочая тетрадь по информатике 6 класс Л.Г. Овчинникова;

• раздаточный материал "Занятие 19. Настройка презентации. Анимация объектов".

Программное обеспечение:

• Редактор презентации (Microsoft PowerPoint).

Ход урока

1. Организационный момент (2 минуты)

1. Приветствие учащихся. Создание благоприятного настроя на уроке.

2. Проверить готовность учащихся к уроку с помощью слова ТРУД: "Тетрадь, ручка, учебник и дневник" (презентация, 1 слайд).

3. Организовать взаимодействие "ключ": учащиеся по очереди передают предмет (например ключ) и поясняют, что они умеют делать при создании презентации, и перечислить объекты, которые можно вставить в презентацию.

2. Проверка домашнего задания (10 минут)

Предложить учащимся выполнить задание из раздаточного материала (файл "Визитка.docx") за компьютером, состоящей из 1 слайда, с изображениями (из Интернет) и музыкой (по желанию).

3. Целемотивационный этап (1 минута)

1. Пояснить, что с целью привлечения внимания к важным моментам презентации отдельные объекты на слайде можно анимировать. К ним можно применить эффекты входа, выхода, выделения и перемещения. Анимация перехода между слайдами, может придать значимость перехода на новую информацию, или украсить презентацию красивой анимацией перехода, так же можно настроить время для автоматической смены слайдов.

2. Сформулировать тему урока: "Настройка презентации. Анимация объектов" (презентация, 2 слайд).

3. Совместно с учащимися сформулировать цели урока (презентация, 3 слайд): 

• Буду знать: 

  1. как добавить анимацию перехода между слайдами и к объекту презентации.

• Буду уметь (смогу):

  1. добавлять, удалять и настраивать анимацию переходов между слайдами и к объектам презентации.

4. Домашнее задание (1 минута)

1. Параграф 15.1, 15.2, ответить на вопросы 1-4 (с. 118, учебное пособие).

2. Урок 19, выполнить по желанию задание 4 (рабочая тетрадь).

5. Изучение новой темы (8 минут)

1. Пояснить, что есть два типа анимации в презентации - это анимация объекта (к кому можно применить анимацию - это текст, изображение, фигура) и анимация перехода между слайдами.

2. Организовать изучение порядка действий, которые нужно выполнить для добавления анимации перехода между слайдами (презентация, 5 слайд, или демонстрация экрана). 

3. Продемонстрировать учащимся настройку анимации перехода (применение анимации перехода, изменение времени анимации, добавление времени задержки слайда, применение настроек для всех слайдов).

4. Организовать изучение порядка действий, которые нужно выполнить для добавления анимации к объекту (презентация, 7 слайд, или демонстрация). Продемонстрировать учащимся создание анимации для объекта (добавление анимации, настройка анимации).

5. Отметить, что к объектам можно применить четыре вида анимационных эффектов (презентация, 8 слайд): 

• вход: объект на слайде будет появляться на экране во время показа презентации; 

• выход: объект на слайде будет скрываться;

• выделение: объект на слайде будет меняться/дергаться во время показа;

• пути перемещения: объект на слайде будет перемещаться по определенной траектории.

6. Проверка понимания и закрепления изученного (10 минут)

Предложить учащимся выполнить на компьютере задание 1 (Урок 19, рабочая тетрадь).

7. Физкультминутка (1 минут)

Акцент делается зрительную систему.

8. Контроль знаний и умений (10 минут)

1. Предложить выполнить на компьютере задание 2 (Урок 19, рабочая тетрадь).

2. Дополнительно: учащимся, которые выполнили все задания, предложить выполнить задание 3 (рабочая тетрадь).

9. Обобщение и систематизация изученного (1 минута)

Организовать обсуждение (презентация, 9 слайд):

• С какой целью используется анимация переходов между слайдами?

• С какой целью используется анимация объектов в презентации?

• Какие виды анимации объектов существуют в презентации?

10. Подведение итогов и рефлексия (1 минута)

1. Обсудить результаты выполнения заданий (тестов) и выборочно оценить работу учащихся на учебном занятии. 

2. Предложить вернуться к цели урока, организовать обсуждение:

• Насколько вы достигли поставленной цели?

• Над чем еще надо поработать дома?

• Как вы оцениваете свою работу на уроке?

3. Предложить закончить фразы:

• "Сегодня мне понравилось ..."

• "На уроке для меня было трудным ..."

• "Хотелось бы узнать еще ..."

• "Хотелось бы изменить в уроке ..."