Цель: планируется, что к окончанию урока учащиеся будут

знать:

• что такое отчет;

• алгоритм создания отчета на основе данных из таблицы БД;

• действия по экспортированию отчета из СУБД во внешний файл.

уметь:

• создавать и экспортировать отчеты на основе данных из таблицы.

Задачи личностного развития:

• содействовать формированию компьютерной грамотности;

• способствовать воспитанию информационной культуры;

• содействовать развитию дисциплинированности и любознательности;

• способствовать бережному отношению при эксплуатации средств ИКТ.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Учебно-методическое обеспечение:

• электронное учебное пособие "Информатика 10, В.М. Котов" (ссылка);

• рабочая тетрадь по информатике 10 класс Л.Г. Овчинникова.

Программное обеспечение:

• Система управления базами данных (Microsoft Access).

Ход урока

1. Организационный момент (1 минута)

1. Приветствие учащихся. Создание благоприятного настроя на уроке.

2. Проверить готовность учащихся к уроку с помощью слова ТРУД: "Тетрадь, ручка, учебник и дневник" (презентация, 1 слайд). 

2. Проверка домашнего задания (4 минуты)

Организовать тестирование с использованием QR-карточек Plickers или фронтально задать вопросы по теме предыдущего занятия ("Формирования запросов на выборку данных"):

• Для чего предназначены запросы?

• Какие объекты баз данных могут быть источником данных для запросов?

• Что обозначает символ звездочка, при задании условия в запросе?

• С чем можно сравнить запрос? В чем отличие от фильтрации данных?

3. Целемотивационный этап (3 минуты)

1. Организовать обсуждение задав вопрос: "Как вы думаете, что такое отчет? Как вы думаете, в какой сфере отчеты наиболее важны?". Возможный ответ: "Отчет - это официальный документ, со структурированными данными по проделанной работе", "финансовой, бухгалтерской".

2. Сформулировать тему урока: "Создание отчетов. Просмотр и экспорт отчетов" (презентация, 2 слайд).

3. Совместно с учащимися сформулировать цели урока (презентация, 3 слайд): 

• Буду знать:

3. 1. 1. 1. что такое отчет;

         2. как создать отчет на основе данных из таблицы БД;

         3. как экспортировать отчет из СУБД во внешний файл.

• Буду уметь (смогу):

1. создавать и экспортировать отчеты на основе данных из таблицы.

4. Домашнее задание (1 минута)

1. Параграф 4 (электронное учебное пособие).

2. Урок 20, выполнить задание 5 (рабочая тетрадь).

5. Изучение новой темы (8 минут)

1. Ввести понятие "отчет" используя электронное учебное пособие или рабочая тетрадь (с. 53). Рассказать учащимся, что источником для отчета, могут служить не только таблицы, но и другие запросы.

2. Организовать обсуждение:

• Для чего нужно формировать отчет? 

• Как можно предоставить отчет, людям которые незнакомы с СУБД?

3. Продемонстрировать, как добавить опцию "автоформат" на ленту приложения Microsoft Access.

4. Продемонстрировать создание отчета через вкладку "Создание" ➔ "Отчет" (презентация, 5 слайд).

5. Продемонстрировать создание отчета через вкладку "Создание" ➔ "Мастер отчетов" (презентация, 6 слайд).

6. Рассказать учащимся, что с отчетами можно работать в следующих режимах с кратким пояснением (презентация, 6 слайд):

• Представление отчета;

• Режим макета;

• Конструктор;

• Предварительный просмотр.

7. Пояснить учащимся, что для демонстрации отчета или сохранения его отдельно от СУБД, отчет следует экспортировать. СУБД Microsoft Access, позволяет экспортировать отчет в нескольких файловых форматах: 

• электронные таблицы Microsoft Excel;

• текстовый файл Microsoft Word;

• XML-файл;

• PDF или XPS файл.

8. Продемонстрировать экспорт файла в электронную таблицу Excel и текстовый документ Word (презентация, 7 слайд).

9. Напомнить учащимся, что для предварительного просмотра перед печатью или экспортом отчета, следует пользоваться режимом "предварительный просмотр".

6. Проверка понимания и закрепления изученного (8 минуты)

Предложить учащимся выполнить на компьютере задание 1 (Урок 20, рабочая тетрадь).

7. Физкультминутка (1 минута)

Акцент делается на зрительную систему.

8. Контроль знаний и умений (15 минут)

Предложить выполнить на компьютере задания 2, 3, 4 (Урок 20, рабочая тетрадь).

9. Обобщение и систематизация изученного (3 минуты)

Организовать обсуждение (презентация, 10 слайд):

• Для чего предназначены отчеты?

• Какой объект БД может служить источником данных для отчетов?

• В каких режимах можно работать с отчетами?

• Для чего предназначен режим предварительного просмотра?

10. Подведение итогов и рефлексия (1 минута)

1. Обсудить результаты выполнения заданий (тестов) и оценить работу учащихся на учебном занятии.

2. Предложить вернуться к цели урока, организовать обсуждение:

• Насколько вы достигли поставленной цели?

• Над чем еще надо поработать дома?

• Как вы оцениваете свою работу на уроке?

3. Предложить закончить фразы:

• "Сегодня мне понравилось ..."

• "На уроке для меня было трудным ..."

• "Хотелось бы узнать еще ..."

• "Хотелось бы изменить в уроке ..."