23 травня     11-Б

24 травня     11-А

Узагальнення. Тематичний контроль

Код доступу 7884552

Відкрийте посилання

join.naurok.ua

16 травня     11-Б

17 травня     11-А

Орієнтовні теми навчальних проєктів.

– Людина другої половини ХХ і початку ХХІ ст.: творець, митець, захисник.

– Винаходи ХХ століття, які скоротили відстані та змінили світ.

– Галерея сучасних мистецтв або Олімпійські ігри в сучасному світі (на вибір

учительки/учителя або учениці/учня).

– Визначні пам’ятки сучасної архітектури (створення інтерактивної карти).

– Масова культура та ідеологія. 

Вибрати одну тему і написати повідомлення

25 квітня     11-Б

26 квітня     11-А

Практичне заняття. Написати повідомлення на одну із тем:

1. Міжнародні відносини другої половини ХХ - на початку ХХІ ст.: точки перетину інтересів.

2. Демонтаж результатів періоду "розрядки": причини і наслідки.

3. Рашизм vs система міжнародної безпеки і сучасний світоустрій.

Робота обов'язкова!!!

4 квітня     11-Б

5 квітня     11-А

Тематичний контроль з теми: Розпад колоніальних імперій. Країни Азії, Африки, Латинської Америки

Завдання у класній вайбер групі

21 березня     11-Б

22 березня     11-А

Тема. Моделі інноваційного розвитку нових азійських незалежних держав

Опрацювати с. 195 - 196. Виконати практичну роботу 2-7 (одну на вибір) Робота обов'язкова!!!

26 січня     11-А

1 лютого     11-Б

Узагальнення.  Тематичний контроль

Відкрийте посилання

join.naurok.ua

Код доступу 8100344

В кого не відкриється тест, можна зробити письмовий варіант

Тематична атестація "Держави Центрально-Східної Європи: трансформаційні процеси

1."Празька весна" - це:

а) Демократичні реформи у Чехословаччині   б) Введення до Чехословаччини радянських військ

 в) Вихід Чехословаччини з ОВД           г) Вихід Чехословаччини з РЕВ

2. Назвіть рік Познанського повстання у Польщі.

а) 1953 р    б) 1954 р     в)1955 р       г)1956 р

3. Безкровна зміна влади у країнах Центральної та Східної Європи у 80-х рр. ХХ століття отримала назву:

а)Кольорова революція   б)Оксамитова революція

в)Махрова революція     г)Шовкова революція

4. Як називається період в історії СРСР після смерті Сталіна?

а)Відлига    б)Застій     в)Перебудова    г)Відбудова

5. Яку назву отримала Угорщина в 1989р.?

а)Незалежна Угорщина     б)Угорська федеративна республіка

в)Угорська республіка      г)Королівство Угорщина

6. Визначте спільні риси революцій у країнах Центрально-Східної Європи, оберіть правильні варіанти:

а)нездатність лідерів комуністичних режимів до проведення реформ, неспроможність протистояти революційним змінам.

б)антисоціалістична спрямованість; масовий характер, широка участь у них інтелігенції, молоді, особливо студентської, робітників і службовців

в)реорганізація системи влади, державного апарату; прагнення зближення з країнами РЕВ

г)запровадження демократичних реформ для відновлення планової економіки; реабілітації політв'язнів

7.Країни, у яких насаджувалася сталінська модель соціалізму:

а)Польща, Румунія, НДР, Болгарія      б)Польща, Югославія, Румунія, Угорщина

в)Болгарія, Франція, НДР, Румунія     г)Угорщина, Італія, Польща, Румунія

8. Александр Дубчек хотів запровадити в Чехословаччині:

а)«соціалізм з людським обличчям»      б)«комунізм з добрим обличчям»

 в)«капіталізм з добрим обличчям»     г)«капіталізм із соціалістичним обличчям»

9. Політика якого радянського керівника посприяла звільненню країн Центральної та Східної Європи від влади комуністів:

а)М.Горбачова     б)Б.Єльцина      в)Л.Брєжнєва     г)М.Хрущова

10. В який період відбувся прихід до влади в державах Центрально-Східної Європи комуністичних політичних партій?

а)кінець 1940-х рр    б)кінець 1950-х рр    в)кінець 1960-х рр      г)кінець 1970-х рр