Всесвітня історія
11-А, 11-Б класи
2023 - 2024 н.р.
https://meet.google.com/vvc-eiko-xbn
вайбер 096 918 1973
https://meet.google.com/vvc-eiko-xbn
вайбер 096 918 1973
23 травня 11-Б
24 травня 11-А
Узагальнення. Тематичний контроль
Код доступу 7884552
Відкрийте посилання
16 травня 11-Б
17 травня 11-А
Орієнтовні теми навчальних проєктів.
– Людина другої половини ХХ і початку ХХІ ст.: творець, митець, захисник.
– Винаходи ХХ століття, які скоротили відстані та змінили світ.
– Галерея сучасних мистецтв або Олімпійські ігри в сучасному світі (на вибір
учительки/учителя або учениці/учня).
– Визначні пам’ятки сучасної архітектури (створення інтерактивної карти).
– Масова культура та ідеологія.
Вибрати одну тему і написати повідомлення
9 травня 11-Б
10 травня 11-А
Тема. Основні тенденції розвитку світу у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.
Прочитати параграф 34
2 травня 11-Б
3 травня 11-А
Тема. Постіндустріальне (інформаційне) суспільство. Науково-технічна революція. Розвиток літератури і мистецтва: домінуючі тенденції. Спорт у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.
Прочитати параграф 32-33
25 квітня 11-Б
26 квітня 11-А
Практичне заняття. Написати повідомлення на одну із тем:
Міжнародні відносини другої половини ХХ - на початку ХХІ ст.: точки перетину інтересів.
Демонтаж результатів періоду "розрядки": причини і наслідки.
Рашизм vs система міжнародної безпеки і сучасний світоустрій.
Робота обов'язкова!!!
18 квітня 11-Б
19 квітня 11-А
Тема. Проблема міжнародного тероризму. Агресія російської федерації проти України
Прочитати параграф 29-30
11 квітня 11-Б
12 квітня 11-А
Тема. Динаміка "холодної війни". Період "розрядки" в міжнародній політиці
Прочитати параграф 28
4 квітня 11-Б
5 квітня 11-А
Тематичний контроль з теми: Розпад колоніальних імперій. Країни Азії, Африки, Латинської Америки
Завдання у класній вайбер групі
21 березня 11-Б
22 березня 11-А
Тема. Моделі інноваційного розвитку нових азійських незалежних держав
Опрацювати с. 195 - 196. Виконати практичну роботу 2-7 (одну на вибір) Робота обов'язкова!!!
14 березня 11-Б
15 березня 11-А
Тема. Африка у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.
Прочитати параграф 26
7 березня 11-Б
8 березня 11-А
Тема. Латинська Америка у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.
Прочитати параграф 25
29 лютого 11-Б
1 березня 11-А
Тема. Ісламська революція в Ірані. "Арабська весна". Терористична діяльність
Прочитати параграф 24
22 лютого 11-Б
23 лютого 11-А
Тема. Утворення Ізраїлю. Близькосхідна проблема та шляхи її врегулювання
Прочитати параграф 23. Написати есе на тему: "Сучасні країни Азії: діалог західної та східної цивілізацій"
15 лютого 11-Б
16 лютого 11-А
Тема. Індія і Пакистан у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.
Прочитати параграф 22
8 лютого 11-Б
9 лютого 11-А
Тема. Китай в другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.
Прочитати параграф 21
1 лютого 11-Б
2 лютого 11-А
Тема. Японія в другій половині ХХ - на початку ХХІ ст.
Прочитати параграф 20
26 січня 11-А
1 лютого 11-Б
Узагальнення. Тематичний контроль
Відкрийте посилання
Код доступу 8100344
В кого не відкриється тест, можна зробити письмовий варіант
Тематична атестація "Держави Центрально-Східної Європи: трансформаційні процеси
1."Празька весна" - це:
а) Демократичні реформи у Чехословаччині б) Введення до Чехословаччини радянських військ
в) Вихід Чехословаччини з ОВД г) Вихід Чехословаччини з РЕВ
2. Назвіть рік Познанського повстання у Польщі.
а) 1953 р б) 1954 р в)1955 р г)1956 р
3. Безкровна зміна влади у країнах Центральної та Східної Європи у 80-х рр. ХХ століття отримала назву:
а)Кольорова революція б)Оксамитова революція
в)Махрова революція г)Шовкова революція
4. Як називається період в історії СРСР після смерті Сталіна?
а)Відлига б)Застій в)Перебудова г)Відбудова
5. Яку назву отримала Угорщина в 1989р.?
а)Незалежна Угорщина б)Угорська федеративна республіка
в)Угорська республіка г)Королівство Угорщина
6. Визначте спільні риси революцій у країнах Центрально-Східної Європи, оберіть правильні варіанти:
а)нездатність лідерів комуністичних режимів до проведення реформ, неспроможність протистояти революційним змінам.
б)антисоціалістична спрямованість; масовий характер, широка участь у них інтелігенції, молоді, особливо студентської, робітників і службовців
в)реорганізація системи влади, державного апарату; прагнення зближення з країнами РЕВ
г)запровадження демократичних реформ для відновлення планової економіки; реабілітації політв'язнів
7.Країни, у яких насаджувалася сталінська модель соціалізму:
а)Польща, Румунія, НДР, Болгарія б)Польща, Югославія, Румунія, Угорщина
в)Болгарія, Франція, НДР, Румунія г)Угорщина, Італія, Польща, Румунія
8. Александр Дубчек хотів запровадити в Чехословаччині:
а)«соціалізм з людським обличчям» б)«комунізм з добрим обличчям»
в)«капіталізм з добрим обличчям» г)«капіталізм із соціалістичним обличчям»
9. Політика якого радянського керівника посприяла звільненню країн Центральної та Східної Європи від влади комуністів:
а)М.Горбачова б)Б.Єльцина в)Л.Брєжнєва г)М.Хрущова
10. В який період відбувся прихід до влади в державах Центрально-Східної Європи комуністичних політичних партій?
а)кінець 1940-х рр б)кінець 1950-х рр в)кінець 1960-х рр г)кінець 1970-х рр
19 січня 11-А
25 січня 11-Б
Тема. Росія наприкінці ХХ - на початку ХХІ ст. Політична, економічна й ідеологічна експансія Росії в регіоні
Прочитати параграф 18. Написати есе на тему: "Роль пропаганди в тоталітарному суспільстві (на прикладі гітлерівської Німеччини, сталінського СРСР, путінської росії та ін.)
18 січня 11-Б
Тема. "Оксамитові революції" в країнах Східної Європи. Розпад Радянського Союзу, Югославії, Чехословаччини
Прочитати параграф 17