COMPETENCIAS DE COLABORACIÓN
Comprender y respetar otras perspectivas y acciones – empatía.
Facilitar solución colaborativa y participativa a problemas - liderazgo
INDAGACIÓN:
RD: Lluvia de ideas – RT: Jamboard | E: Registro de observación
RD: N/A – RT: Audacity (grabación y edición) y OneDrive (almacenamiento) | E: N/A
RD: Presentación de audio – RT: Computador y parlantes | E: Rúbrica de calificación
ACCIÓN:
Creación de un pódcast de tipo panel mediante la grabación y edición de archivos de audio para la socialización de perspectivas de los alumnos acerca del abordaje de la desigualdad humana en obras visuales y textuales diversas
REFLEXIÓN:
Coevaluación (PNI) sobre el desempeño grupal de los integrantes del equipo.
Heteroevaluación docente-alumnos (Retroalimentación grupal del aprendizaje).
Observar la Madame Curie con el fin de reflexionar sobre el avance de la ciencia y el rol de la mujer.
Consultar un avance de la ciencia que más les interese y relacionar con los ODS, con el rol de la mujer y en relación al avance científico.
Realizar material tangible para realizar el video de su avance científico y la relación con el ODS.
Explicar su avance científico en un video utilizando el material realizado y relacionar con el ODS.
Reflexionar sobre el rol de la mujer en los avances científicos y como su aporte a beneficiado a la ciencia.