PEP NORTH - TRANSDISCIPLINARIO
PEP NORTH - TRANSDISCIPLINARIO
TRANSFORMACIÓN DE ALIMENTOS- SEGUNDOS DE BÁSICA
TRANSFORMACIÓN DE ALIMENTOS- SEGUNDOS DE BÁSICA
Embedded Files
Los estudiantes de segundo de básica, en la unidad uno, realizaron un proyecto transdisciplinario con el objetivo de concientizar sobre la importancia de construir un estilo de vida saludable para lograr bienestar integral (alimentación, ejercicio y hábitos).
A través del ciclo de indagación los estudiantes fueron capaces de:
*Sintonizar (lluvia de ideas): intercambiar conocimientos previos relacionados al cuerpo humano y sus cuidados.
*Descubrir (visita a la biblioteca): recopilar información a través de distintos textos relacionados a la importancia de una dieta equilibrada.
*Organizar (semaforización de alimentos): construcción de un plato saludable a través de la semaforización de los alimentos, conforme sus componentes.
*Profundizar (trabajo cooperativo): construcción de una cartelera con hábitos saludables en su estilo de vida.
*Conclusiones (experimento de descomposición de alimentos): sacar conclusiones a través de la experimentación. ¿Cómo se descomponen los alimentos en nuestro organismo?.
*Actuar (campaña de lonchera saludable): traer diariamente una lonchera saludable, reflexionar sobre la importancia de su contenido.
PAI NORTH - INTERDISCIPLINARIO
PAI NORTH - INTERDISCIPLINARIO
Cuerpos que Hablan, Palabras que Bailan Fomentando la Salud y la Creatividad con Danza y Poesía.
Cuerpos que Hablan, Palabras que Bailan Fomentando la Salud y la Creatividad con Danza y Poesía.
Durante la unidad interdisciplinaria los estudiantes combinaron el aprendizaje de las dos asignaturas para demostrar cómo la expresión personal y cultural se puede manifestar a través de la declamación de poemas e interpretación dancística con diferentes ritmos musicales.
Indagación
El proceso de indagación se lo lleva a cabo con base en las siguientes preguntas:
Fácticas: ¿En qué consiste la creatividad? , What are body practices?
Conceptuales: ¿Por qué es importante la interacción entre los seres humanos?, How can we interact through dancing?
Los estudiantes investigarán poemas que se han convertido en canciones y los declamarán en clase acompañado de una coreografía.
Acción
Los estudiantes presentarán una interpretación poética de un autor reconocido nacional o internacional, o de su propia autoría, seguido de una presentación coreográfica de expresión corporal culturalmente relacionada con el origen de la poesía.
Los estudiantes se presentarán un festival de poesía y danza. Los poemas creados serán declamados, la presentación coreográfica de expresión corporal estará relacionada con el lugar de origen de los poemas.
Reflexión
Los estudiantes discutieron sobre el desarrollo de su propio aprendizaje interdisciplinario.
Los estudiantes discutieron sobre cómo la nueva comprensión interdisciplinaria posibilita la acción.
Page updated
Google Sites
Report abuse