Una experiencia enfocada a estudiantes de 5to de educación básica en la cual desarrollaron competencias de pensamiento crítico analítico, estrategia al fomentar colecte investigativo, se logró evidenciar habilidades sociales de incentivo que permite a los educandos integrar ideas en una sola postura frente a un público para transmmitir su oponión sobre la reducci´n de las desigualdades en la actualidad. 

Aplicaron rutinas de pensamiento como Veo, pienso, me pregunto, y las 3Ps Percibo, Pienso y Practivo activando el conocimiento de los estudiantes sobre la realidad actual y cómo funciona el mundo.

Realizaron una indagación sobre personajes célebres de la historia que hayan provocado un cambio en el mundo; estos personajes debieron sobreponerse a desigualdades sociales de su época que inclusive hoy en día persisten. Posterior a esto mediante el uso de  organizadores gráficos organizaron, sintetizaron y profundizaron la información recabada; relacionaron el personaje escogido con su realidad y contexto llegando a la conclusión de que todos somos agentes de cambio desde el rol que desempeñamos en la sociedad.  El ser Crítico como perfil de estudiante ODS se evidenció en la exposición oral de cada uno de los personajes mismos que fueron personificados por los estudiantes; al desarrollar habilidades y destrezas de análisis, evaluación y creación relacionados con los niveles de la Taxonomía de Bloom.