การวางแผนเป็นบทบาทและขั้นตอนของการบริหารจัดการและการทำงาน เพราะเป็นกระบวนการตัดสินใจเพื่อกำหนดเป้าหมายและทิศทาง ตลอดทั้งการกำหนดแนวทางการปฏิบัติ จัดสรรทรัพยากร เพื่อเตรียมงาน/โครงการ/กิจกรรม สำหรับผู้มีหน้าที่เกี่ยวข้องนำไปสู่การปฏิบัติ

       การกำกับติดตาม เป็นกระบวนการที่โรงเรียนต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องในทุกงาน/โครงการและกิจกรรม เนื่องด้วยการดำเนินงานของโรงเรียนได้กำหนดแนวทางการปฏิบัติเพื่อมุ่งสู่คุณภาพมาตรฐานการศึกษา ดังนั้นการกำกับติดตามจึงต้องมีผู้รับผิดชอบเพื่อดำเนินงานหลังประเมินผลเพื่อตรวจสอบการบรรลุตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนด้วยการประเมินตนเอง (School Self Evaluation) แล้วจัดทำรายงานผลการดำเนินงาน

       ระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ มี 5 องค์ประกอบ ดังนี้ องค์ประกอบที่ 1 การกำหนดเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาและเป้าหมายคุณภาพ องค์ประกอบที่ 2 การขับเคลื่อนคุณภาพสู่มาตรฐาน องค์ประกอบที่ 3 กระบวนการตรวจสอบความสำเร็จตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา องค์ประกอบที่ 4 ภาพความสำเร็จของสถานศึกษาวงวิชาการ และองค์ประกอบที่ 5 การเกิดวัฒนธรรมคุณภาพที่สะท้อนการพัฒนาที่ยั่งยืน เว็บไซต์นี้เป็นการนำเสนอการรายงานผลการดำเนินงานตามองค์ประกอบทั้ง 5 องค์ประกอบดังกล่าว เพื่อแสดงให้ผู้เกี่ยวข้องและสาธารณชนได้รับทราบถึงระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านบาโงกือเต เพื่อสร้างความเชื่อมั่นในการจัดการศึกษาที่สนองตอบความสนใจและความต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และสังคม

โรงเรียนบ้านบาโงกือเต