Fundamento:
La experiencia curricular está dirigida a proporcionar a los estudiantes los lineamientos
básicos pertinentes, para comprender y aplicar crítica y reflexivamente los planteamientos
de la investigación cuantitativa y/o cualitativa, relacionándolas con sus experiencias en la
práctica preprofesional, desde una perspectiva de los jardines de infancia sean un
laboratorio pedagógico donde diagnostiquen e identifiquen problemas reales del quehacer
pedagógico en el aula del nivel inicial. El proyecto de investigación se presentará en eventos
académicos o festival de investigación.