Introducción a la modalidad de
educación a distancia de la UNED

Daniela Ugalde Hernández, Licda.

Profesora capacitadora del Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). Licenciada en Docencia por la UNED y Bachiller en Filología Española por la Universidad de Costa Rica (UCR). Además, es egresada de la Maestría en Lingüística, también por la UCR.   

Cuenta con más de una década de experiencia en capacitación docente en educación superior a distancia, con énfasis en el diseño didáctico, la mediación pedagógica y la innovación educativa, sobre todo en entornos virtuales de aprendizaje. Ha liderado y participado en el diseño, rediseño, coordinación y facilitación de múltiples procesos de capacitación dirigidos a personas docentes universitarias, así como en iniciativas institucionales vinculadas con la transformación digital y el fortalecimiento de la calidad académica.

Sus intereses académicos se centran en la mediación pedagógica, el aprendizaje autónomo y autorregulado, la evaluación de los aprendizajes y el desarrollo profesional docente en entornos virtuales. En los últimos años, ha fortalecido su formación con una certificación internacional en gamificación como metodología activa para el aprendizaje.

Ha publicado artículos y capítulos de libro sobre educación a distancia y ha participado como ponente en espacios académicos nacionales.

• Enlace a su perfil de Orcid: https://orcid.org/0000-0002-6204-2375

Julia Pérez Chaverri, Mag.

Profesora con formación en educación de I y II ciclos, educación especial, docencia universitaria, español como segunda lengua, educación a distancia y educación virtual. Ha trabajado en el ámbito educativo por más de 30 años y su experiencia laboral abarca el Ministerio de Educación Pública (MEP), así como universidades públicas y privadas.

Es tutora e investigadora en la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades (ECSH). Además, se ha desempeñado como profesora, lectora y directora de trabajos finales de graduación a nivel de maestría. Cuenta con 19 años de experiencia laboral en la Universidad Estatal a Distancia (UNED): cuatro años en el Instituto de Gestión de la Calidad Académica (IGESCA) y 15 años como profesora capacitadora en el Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED), donde labora actualmente.

Ha participado en actividades académicas, como congresos, simposios y seminarios, a nivel institucional, nacional e internacional. Asimismo, ha diseñado y facilitado capacitaciones en las áreas de educación a distancia y virtual, evaluación de los aprendizajes, mediación pedagógica, uso pedagógico de herramientas virtuales, diseño universal para el aprendizaje y habilidades para la vida, entre otras. De igual forma, ha publicado ponencias y artículos sobre estos mismos temas.

•  Enlace a su perfil de Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7989-5198

Olga Amador Castro, Licda.

Coordinadora del Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). Licenciada en Docencia por la UNED, bachiller en Filología Clásica y egresada de la Maestría en Lingüística de la Universidad de Costa Rica (UCR).

Cuenta con quince años de experiencia en capacitación docente para la educación superior a distancia y ha ejercido la coordinación del CECED durante los últimos cuatro. Su trayectoria se ha centrado en el diseño, la gestión y la facilitación de procesos de desarrollo profesional docente, así como en la creación de entornos virtuales de aprendizaje, la mediación pedagógica y el diseño de recursos educativos.

Además de su labor en la UNED, ha diseñado y facilitado procesos de capacitación para instituciones como la Asamblea Legislativa de Costa Rica, el Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica, la Universidad Bíblica Latinoamericana y la Universidad de El Salvador. Cuenta, además, con certificaciones internacionales en gamificación y en implementación y desarrollo de e-learning.

Sus intereses académicos se concentran en la educación a distancia, la capacitación y el desarrollo profesional docente y el diseño de experiencias formativas en entornos virtuales. Ha publicado sobre evaluación de los aprendizajes, capacitación docente, design thinking y diversidad lingüística. Su trayectoria se orienta al fortalecimiento de la capacitación docente como estrategia para la calidad de la educación superior. 

• Enlace a su perfil de ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6889-8238