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El proyecto de Interrail Digital 2019 llevado a cabo en el I.E.S.O. Vía Dalmacia tiene como objetivo principal la formación integral de alumnado como ciudadanos internacionales competentes.
Es muy de agradecer la alta participación del claustro. Un gran porcentaje de profesores de todas las áreas han abordado parte del proyecto desde su materia y con su grupo de alumnos. La colaboración de tantos docentes ha hecho posible que podamos afirmar que todos los alumnos de E.S.O.; PMAR y FPB han experimentado parte de la planificación del Interrail, han descubierto culturas nuevas y quizá en ellos, se hayan despertado inquietudes hasta ahora adormecidas.
Llevando a cabo este proyecto no solo desarrollamos nuestras competencias personales sino que además, creamos un producto turístico que tiene un valor comercial. No obstante, dado que no buscamos remuneración, lo publicamos de forma libre en Internet con el fin de que aquellos que quieran usarlo como referencia para una futura aventura, así lo hagan.
BOM VOYAGE !
0. PLANIFICACIÓN DEL ITINERARIO:
0. PLANIFICACIÓN DEL ITINERARIO:
(2º BILINGÜE EN INGLÉS CON CAROLINA)
Los alumnos de 2º Bilingüe han entrado en la web oficial de Interrail y una vez se han familiarizado con los distintos tipos de billetes que hay, han planificado un viaje con una duración total de 1 mes, recorriendo 16 destinos diferentes empleando como único medio de transporte el tren.
Los alumnos han trabajado en grupos de 4-5 personas y sirviéndose de sus portátiles han ideado varios itinerarios. La web utilizada para buscar los destinos y horarios ha sido "GO EURO". Finalmente, el itinerario ganador es el que mostramos a continuación. Los criterios seguidos para su selección han sido:
- Ningún trayecto tiene una duración superior a 9 horas.
- Vuelven al punto de partida también en tren.
- Visitan las ciudades solicitadas por profesores participantes en el proyecto.
explicación itinerario INTERRAIL LOS ALUMNOS DE 2º ESO CUENTAN EN INGLÉS CÓMO HAN PLANIFICADO EL ITINERARIO
LOS ALUMNOS DE 2º ESO CUENTAN EN INGLÉS CÓMO HAN PLANIFICADO EL ITINERARIO
1. Salida desde Cañaveral- Madrid
1. Salida desde Cañaveral- Madrid
FRIENDS WILL BE FRIENDS
"Después de un año entero ahorrando, varias semanas de planificación y volver locos a nuestros padres, ha llegado el momento. Será el viaje de nuestra vida. Siempre lo recordaremos. Con él sellamos por siempre nuestra amistad, terminamos una etapa única juntos y nos embarcamos en una nueva. Sabemos que la vida está llena de sorpresas esperándonos, que nuestros caminos se bifurcarán en un futuro, pero no en este viaje. Todavía estamos junto y por siempre así lo sentiremos".
Eso fue lo que pensé aquella mañana cuando vi a mis compañeros de clase, mis amigos de toda la vida, esperándome en el andén de Cañaveral. A las 11.08, tomamos el tren de camino a Madrid. La aventura empezaba. Europa nos esperaba.
Viaje a Madrid Interrail.mp42. Visita a Madrid (3-5 de Enero)
2. Visita a Madrid (3-5 de Enero)
Proyecto INTERRAIL.
3º ESO, grupo B. en lengua con José Amarilla
Proyecto_INTERRAIL_madrid tercero_B.docx3. VALENCIA (5-7 enero)
3. VALENCIA (5-7 enero)
4º ESO B en CAP.
VALENCIA CRISTINA 4° B Y PRAGEVALENCIA Cristina.pdf
5. BARCELONA (9- 10 de enero)
5. BARCELONA (9- 10 de enero)
2º ESO con Chepe en Matemáticas.
Los alumnos de 2º han preparado un recorrido detallado de Barcelona. En el vídeo nos cuentan la experiencia.
video milan mp4.mp4video verona para publicación milan.mp47. MILÁN (13-14 de enero)
7. MILÁN (13-14 de enero)
4º ESO con Iván en Latín.
8. VENECIA (14-15 de enero)
8. VENECIA (14-15 de enero)
2º PMAR con Mario
VID-20190515-WA0019.mp4VID-20190515-WA0020.mp4VID-20190515-WA0022.mp4VID-20190515-WA0025.mp49. FLORENCIA (15-17 de enero)
9. FLORENCIA (15-17 de enero)
3º ESO en Plástica con Susana
Florencia susanaVIENA 2PMAR CAROLINA.mp410. VIENA (17-20 enero)
10. VIENA (17-20 enero)
2ºPMAR en inglés con Carolina.
Para familiarizarnos con la ciudad, hemos visionado un documental e investigado sobre las posibles visitas culturales que hacer allí. De paso, hemos preparado un breve diálogo escenificando el reparto de tareas de cara a la planificación del viaje digital.
11. PRAGA (20-21 de enero)
11. PRAGA (20-21 de enero)
4º ESO A/B y PRAGE con Manolo y Loli en Ciencias Sociales
Berlín pragaBerlín praga12. CRACOVIA (21-24 de enero)
12. CRACOVIA (21-24 de enero)
4º ESO A/B y PRAGE con Manolo y Loli en Ciencias Sociales
13. BERLÍN (24-25 de enero)
13. BERLÍN (24-25 de enero)
4º ESO A/B y PRAGE con Manolo y Loli en Ciencias Sociales
Berlín praga14. AMSTERDAM (25- 27 de enero)
14. AMSTERDAM (25- 27 de enero)
4º PRAGE en inglés con Nono
video Amsterdam.mp415. BRUSELAS (27-29 de enero)
15. BRUSELAS (27-29 de enero)
1º A en tutoría con Estrella.
video bruselas estrella17. LILLE (19-30 de enero)
17. LILLE (19-30 de enero)
3ºESO en francés con Julie
Daniel Julian victoria amanda.mp4ruben, adrian, inma, ezequielDIEGO Y ALEJANDRO17. Toulouse (30-31 de enero)
17. Toulouse (30-31 de enero)
2º ESO con Carolina en Inglés.
Los alumnos han preparado vídeos de todo tipo para abordar la planificación de una visita a la ciudad francesa de Toulouse . El vídeo que ha resultado más original es el que a continuación mostramos.Realizado por Lucía Vega.
TOULOUSE AGENCIA DE VIAJES 2º ESO CAROLINA.mp418. Zaragoza (31-1 de enero)
18. Zaragoza (31-1 de enero)
1º ESO con Carolina en Lengua.
Los alumnos de lengua de 1º han hecho una búsqueda en internet sobre qué se puede hacer en Zaragoza. Después han imaginado que hacían un viaje a la ciudad y finalmente, se ha seleccionado el relato que parecía más completo y atractivo a la lectura. En este caso, el de Isabel García.
19. Vuelta a Madrid (día 1 de febrero)
19. Vuelta a Madrid (día 1 de febrero)
4º ESO con Beatriz en valores éticos.
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