Тиждень безпечного інтернету

05.02.24-09.02.24

В 2023 році День безпеки в Інтернеті припадає на 7 лютого.

Ця міжнародна календарна подія виникла за сприянням організації Insafe починаючи з 2004 року. Вона відзначається щорічно у другий день другого тижня лютого. Наприклад, 11 лютого 2020 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”.
Метою Дня безпеки в Інтернеті є поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій для дітей та молоді.

У всьому світі, День безпеки в Інтернеті відзначається в більш ніж ста країнах і координується об’єднаної мережею Insafe/INHOPE, за підтримки Європейської комісії, а також 31-им національним центром забезпечення безпеки в Інтернеті по всій Європі.

Ця подія дозволяє зробити акцент на позитивному використанні технологій і вивчити роль, яку ми всі граємо в цілях сприяння створенню кращого і більш безпечної онлайн-спільноти. Воно служить закликом для молодих людей, батьків, вихователів, вчителів, соціальних працівників, співробітників правоохоронних органів, підприємств, політиків і широких верств суспільства, щоб об’єднатися з метою сприяння та створення найбільш позитивного і кращого інтернету.

Посібники для використання

Безпечний інтернет і шкільні предмети

(ідеї для реалізації)

Історія і безпечний інтернет

Історія безпечного Інтернету пов'язана з розвитком та еволюцією Інтернету та кібербезпеки. Ось кілька ключових моментів в історії безпечного Інтернету:

Історія безпечного Інтернету є постійно розвиваючоюся, і зростаюча увага до кібербезпеки свідчить про необхідність постійно покращувати заходи для захисту в мережі.

Математика

Залежність між математикою і безпечним Інтернетом полягає в тому, що математика використовується для створення алгоритмів і методів шифрування, які забезпечують безпеку під час передачі конфіденційної інформації в Інтернеті. Наприклад, алгоритм RSA використовує математичні принципи для шифрування даних. Також математика допомагає аналізувати і вдосконалювати алгоритми безпеки та виявляти вразливості в системах.

Отже, якщо ви бажаєте залишатися в безпеці в Інтернеті, важливо розуміти, як математика використовується в сфері кібербезпеки та приймати відповідні заходи для захисту своїх даних та особистості в цьому цифровому середовищі.

Англійська мова і безпечний інтернет

Англійська мова та безпечний Інтернет є двома важливими аспектами сучасного життя, і вони можуть бути взаємопов'язаними в різних контекстах:

Узагальнюючи, знання англійської мови може покращити безпеку користувачів в Інтернеті, допомагаючи їм краще розуміти та реагувати на кібербезпекові загрози та забезпечувати безпечніше та більш обізнане використання цифрового простору.

Фізична кльтура і інтернет

Кіберспорт, також відомий як електронний спорт або eSports, відтворюється в онлайн-середовищі і вимагає безпечного Інтернету для ефективного функціонування та забезпечення безпеки учасників. Ось як безпечний Інтернет впливає на кіберспорт:

Загалом безпечний Інтернет є важливим для забезпечення ефективної організації та участі в кіберспорті, а також для захисту прав та безпеки гравців. Тримайтеся на курсі щодо кібербезпеки і дотримуйтесь відповідних заходів безпеки, щоб забезпечити позитивний досвід у кіберспорті.

Мистецтво та художня культура в інтрнеті

Мистецтво безпечного Інтернету - це підхід до користування Інтернетом, який включає в себе розуміння та використання найкращих практик і методів для забезпечення безпеки та приватності в онлайн-середовищі. 

Естетика фотографій в Інтернеті відіграє важливу роль у привертанні уваги глядачів і створенні враження. Якщо ви хочете надати своїм фотографіям естетичний вигляд для соціальних мереж, блогів, веб-сайтів або будь-яких інших онлайн-платформ, ось деякі поради та принципи:

Нехай ваші фотографії в Інтернеті відображають вашу унікальність і творчий підхід, і не забувайте насолоджуватися процесом фотографування.

Інтернет в художній літературі


Згадка про Інтернет може бути знайдена в різних художніх творах, як в романах, оповіданнях, віршах та навіть п'єсах. Ось кілька прикладів літературних творів, де згадується Інтернет:

Ці твори та багато інших відображають важливість Інтернету в нашому житті та його вплив на культуру та суспільство. Інтернет став неодмінною частиною нашої реальності, і це відображається в сучасній художній літературі.


Підсумки

В освітньому закладі відбувся з 5 по 9 лютого відбувся тиждень безпечного інтернету.  Метою тижня було підвищення обізнаності здобувачів освіти  щодо безпечного та відповідального використання інтернет-ресурсів.

Активно та цікаво пройшли уроки в 5-9 класах. Уроки інформатики були присвячені створенню власних безпечних інтернет-ресурсів: сайтів, блогів, коміксів та інфогівки під керівництвом вчителя Сінченко Олени Сергіївни та Дуди Ірини Олександрівни.

Вчитель Мальцева Антоніна Володимірівна на заняттях ЛФК в рамках інтегрованого тижня «Безпечний інтернет» учні 6 та 7 класів виконували інтерактивну вправу «Безпечно чи ні для свого здоров’я». Дітям були запропоновані ситуації, де вони мали визначити безпечно це чи ні.  

На уроках математики вчитель Сінченко Тамара Вікторівна для учнів 5- 8 класів були розглянуті можливості використання соціальних мереж для спілкування  і навчання. Обговорені важливі моменти безпеки спілкування.

 На уроках з основ правознавства під керівництвом вчителя Іващенко Інна Володимірівна під час вивчення теми «Цивільне право» учні 9-х класів дізналися про свої права в цифровому середовищі, ознайомилися з діяльністю Ради Європи щодо захисту прав дітей. Учням надано практичні рекомендації, як користуватися та захищати свої права. Акцент зроблено на позитивному використанні технологій, визначено роль кожного у створенні безпечного інтернету.

Учні 5-7 класів на уроках фізичної культури із вчителем Ломанової Галина Олексіївна  вивчали правила безпечної поведінки та правила гри у волейбол, застосовуючи сучасні технології,  та виконували фізичні вправи.

На уроках біології вчитель Згурська Тетяна Віталіївна 8-мі класи за темою «Надання першої допомоги при ушкодженні опорно-рухової системи» учні  ознайомились із прикладами використання 3D принтерів в медицині. Розглянули про вже реальні позитивні результати створення 3D протезів, органів для людини та досліджень. З учнями  9-их класів  під час ознайомлення учнів з алгоритмом побудування варіаційного ряду та варіаційної кривої, звернули увагу на синтезовану науку біоінформатику, яка займається фіксуванням та обчисленням багатьох ознак живих організмів від молекулярного до біосферного рівня життя.

З  учнями 5-х класів на уроках української мови вчитель Буряк Анна Анатоліівна досліджували  позитивні й негативні наслідки користування мережею «Інтернет». Учні дізналися про небезпеки, які існують в інтернеті та соціальних мережах, про шляхи їх подолання,  поглибили знання про загрози в інтернеті та їх вплив під час користуванням інтернетом,  пропагували більш відповідальне використання онлайн-технологій. Одже інтернет корисний, коли він - БЕЗПЕЧНИЙ!

На уроці української мови вчитель Буряк Анна Анатоліівна з учнями 6 класу обговорили про безпечний інтернет. Учні навчилися відрізняти позитивні сторони інтернету від негативних, захищати себе від небезпеки в інтернеті, засвоїли правила безпечної роботи у мережі, розвивали комунікативні навички, культуру поведінки в інтернеті,  логіку, виховували інформаційну культуру.

На інтегрованому Тижні безпечного інтернету вчитель української мови Федорович Олена Василівна знайомила учнів 5 -х , 6-х і 7-х класів з правилами поводження в інтернет-просторі і небезпечними ситуаціями, які можуть статися з учнями під час перебування в онлайн-середовищі. На матеріалі запропонованої статті діти провели корекційну роботу . У 5 -х і 6-му класі шукали лексичні помилки в тексті, згадали правила уникнення тавтології у творчих роботах. У 7-х класах, готуючись до контрольної роботи, знайшли пунктуаційні помилки в місцях відокремлення дієприслівникових зворотів. Редагування різного виду помилок дає розуміння і мотивацію щодо отриманих знань, а також упевненість у своїх можливостях.

На уроці англійської мови вчитель Шиманіца Дарина Василівна з  учням 5, 6 та 7х класів шукали «власне» посилання на матеріали даного тексту. Метою цього завдання було підкреслити важливість безпечних переходів за посиланнями в інтернеті. При виконанні завдання учні звернули увагу на неправильну назву сайту на одному з посилань та відразу відмітили ті посилання, що не мали в собі назву звичної для них платформи. Коли залишилось лише 2 посилання, перевірили на який ресурс веде посилання при наведенні на нього без натискання. Таким чином знайшли своє посилання на необхідний текст. За допомогою wheregoes.com перевірили на який ресурс веде скорочене посилання surl.li безпосереднього не переходячи на сайт. Також варто зазначити, що деякі учні як 5, так і 6 класу вирішили перевірити правильне посилання на сайті nz.ua та зайти на тест саме звідти. 

На уроці зарубіжної літератури із вчителем Пазинич Тетяна Володимірівна  семикласники пройшли успішно вікторину на перевірку своїх знань про безпечну поведінку в загадковій країні «Інтернет».

На уроках української мови під керівництвом Пазинич Тетяна Володимірівна,   під час створення діалогів, учні розіграли діалог-розпитування за такою мовленнєвою ситуацією: під час уроку інформатики вас зацікавило питання безпеки в інтернеті. Восьмикласники показали свою обізнаність щодо цього питання. А також подивилися повчальний мультфільм «Хаппі», де на прикладі милої черепашки Хаппі було показано, як поводити себе з новими друзями в інтернеті. Учні дев’ятих класів, в рамках теми «Багатогранність і суперечливість образу головного героя повісті О. де Бальзака «Гобсек»», подивились відео про шахраїв в інтернеті та висловили свої думки з приводу побаченого.

Тиждень безпечного інтернету в початковій школі

Цікаво та пізнавально пройшов «Тиждень безпечного інтернету» в початковій школі. 

Учні 2 та 3 класів під керівництвом Александрової Юлії Володимирівни на уроках англійської мови з'ясували, якою особистою інформацією можна ділитися на просторах інтернету та розміщення яких даних про себе може стати небезпечним і чому.

Вчитель Міщенко Наталія Віталіївна на уроках інформатики та української мови використовувала програмні продукти, які допомагають учням працювати в інтернеті безпечно та корисно 

Вчитель Шошина Катерина Сергіївна з учнями 1-А через інтерактивні вправи та лего-блоки заринулись у світ безпечного інтернету 

Учні 1-Б класі із вчителем Вороною Юлею Іванівною здобували знання безпечного інтернету через цікаві вікторини, інтерактивні та дидактичні ігри, навчально-пізнавальне відео  

Під керівництвом Самофал Вікторії Володимирівни учні 2-А класу підготували виставку про безпечний інтернет 

Разом із вчителем Мазнюк Тетяною Федорівною  в 2-Б класі  діти розширили свої знання про роль ґаджетів у  нашому житті, дізналися про лайфаки та правила безпечної роботи в інтернеті . Довідалися багато цікавого про професії, що пов'язані з ІТ-галуззю. Вчилися шукати інформацію. Переконалися, що  потрібно аналізувати дані, що отримуємо з інернет-джерел, вчилися визначати фейки та створювати власні безпечні паролі.

Малювали міні-плакати з теми тижня. І все це робили весело, активно та натхненно!

Вчитель Щербак Галина Тимофіївна разом із учнями 3-Б повторили правила безпечного інтернету, відвідали урок-гру «Як не втрапити в халепі в інтернеті» 

Тиждень інтернету в 4-А класі під керівництвом Макухи Олени Олександрівни досліджували протягом тижня: «Чому люди використовують нікнейми або, як їх ще називають, ніки. 

Тиждень інтернету в 4-Б класі під керівництвом Коваль Дарини Леонідівни, учні досліджували протягом тижня "Правила безпечного користування інтернет-ресурсами"