Fungsi Instrumen Penilaian Gerak Dasar Motorik: 

1. Mengukur Kemampuan Motorik: Instrumen ini digunakan untuk mengukur kemampuan motorik kasar siswa sekolah dasar usia 7-9 tahun. Ini mencakup aspek gerak keseimbangan, gerak lokomotor dan keterampilan gerak manipulatif.

2. Evaluasi Perkembangan: Memberikan gambaran yang komprehensif tentang perkembangan keterampilan gerak dasar motorik 

3. Identifikasi Keterlambatan atau Kesulitan: Memungkinkan identifikasi dini terhadap anak-anak yang mungkin mengalami keterlambatan atau kesulitan dalam perkembangan motorik 

4. Monitoring Progres: Memberikan dasar untuk memonitor kemajuan motorik anak-anak dari waktu ke waktu. 

5. Pengembangan Kurikulum: Memberikan informasi yang berguna bagi pendidik dalam merancang atau menyesuaikan kurikulum yang mendukung pengembangan keterampilan motorik kasar 

Tujuan Instrumen Penilaian Gerak Dasar Motorik:

1. Membantu Perkembangan Anak: Memfasilitasi perkembangan keterampilan motorik kasar pada anak-anak usia sekolah dasar 7-9 tahun.

2. Memberikan Umpan Balik: Menyediakan informasi kepada guru, orang tua, dan profesional tentang kemampuan motorik anak-anak, untuk memberikan umpan balik yang konstruktif dan mendukung.

3. Intervensi Dini: Mendukung identifikasi dini terhadap anak-anak yang membutuhkan intervensi atau dukungan tambahan dalam perkembangan motorik.

4. Penyusunan Program Pendidikan Jasmani: Memberikan data yang diperlukan untuk merancang atau menyesuaikan program Pendidikan jasmani yang sesuai dengan kebutuhan motorik anak-anak.

5. Mendukung Kesehatan dan Kesejahteraan: Membantu dalam memastikan bahwa anak-anak mengembangkan keterampilan motorik yang cukup untuk mendukung kegiatan sehari-hari dan kesejahteraan secara umum