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資訊科技應用專題3

透過所得稅為主題以學習運算思維及程式設計概念的教材包

【教 學 活 動】

活動目標：能將7、8年級所學之程式設計完成實務專題製作。

活動時間：20分鐘*4節

先備知識：瀏覽器基本操作、檔案管理、程式設計、演算法。

授課年級：九年級

內容程度：高階

教學活動流程：

1. 教師可先介紹何謂所得稅，然後讓學生到 「參考網址(如下面"參考資料"之網址)」 細閱計算所得稅的方法，為活動1問題分析及活動2演算法設計做好準備。
2. 學生要完成活動1問題分析、活動2演算法設計。課堂中，教師可觀察學生的表現，幫助學生由網上取得合適的資料，及回答有關問題。
3. 教師複習「流程圖」及「虛擬碼」概念，若同學對控制流程語句「如果、則」沒有認識，老師可舉不同的生活例子作解釋，並指示同學完成活動2演算法設計，可挑選出幾位答案內容不一樣的學生，並請同學解釋原因。
4. 讓學生討論及完成活動3程式設計編寫及活動4程式除錯，並完成總結部份的自我評估表。

注意事項：

此為高階整合專題，與數學相關，教材為香港中學，老師需轉換為台灣用語(所得稅網站亦要修改為台灣稅務機關網站，學生可以任何程式語言實作此專題，最後請學生發表)。

參考資料：

1. http://www.gov.hk/tc/residents/taxes/etax/services/tax_computation.htm
2. http://www.ird.gov.hk/chi/ese/st_comp_2017_18_budget/cstcfrm.htm

關鍵字：資訊科技應用專題、所得稅、演算法設計、問題分析、流程圖