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網路資訊蒐集、應用及識讀

【教 學 活 動 1】

活動目標：

1. 能檢索網路資源。
2. 能知道網路資源的特性。
3. 能知道網站類別代碼的種類。
4. 能評估網站的可信度。

活動時間：15分鐘

先備知識：電腦網路基本素養。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學準備概要：電腦教室網路連線正常。

教學活動流程：播放教學動畫，並引導學生回答下列問題。

1. 網路資源的特色。
2. 網站類別代碼的種類。

評量或作業：

1. 請學生上網搜尋可以知道目前空氣品質的網站，並寫下網站名稱及網址。
2. 請學生依據「網站可信度檢核表」評估該網站的可信度。

參考資料：行政院環境保護署

關鍵字：網域名稱、網路識讀

【教 學 活 動 2】

活動目標：

1. 能運用檢索技巧搜尋網路資料。
2. 能正確判斷網路資料的可用性及正確性。

活動時間：15分鐘

先備知識：電腦網路基本素養。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學準備概要：電腦教室網路連線正常。

教學活動流程：

1. 播放教學動畫。
2. 教師以例題示範說明查詢網路資料的技巧。

• 第一屆世界棒球經典賽由哪個國家舉辦？
• 台灣的國家公園有哪些位於離島？
• 台灣高鐵苗栗站位在苗栗縣的哪個鄉鎮?

評量或作業：

1. 請學生上網查詢問題的答案：

• 台灣創用CC計畫的四個授權要素。
• 搭乘台灣高鐵站從板橋到高雄的標準車廂票價。
• 台灣五岳的五座山名稱。
• 請問世界面積最小的國家。
• 2016年奧運會的主辦國家城市。

關鍵字：布林邏輯、關鍵字