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解題實作–Scratch應用

【教 學 活 動】

活動目標：

1. 能運用已知的程式積木，逐步建構遊戲的內容。
2. 能培養及設計打磚塊遊戲的相關程式邏輯概念。
3. 能針對遊戲製作過程所碰到的問題提出解決的方法。
4. 能夠自行發揮創意增添打磚塊遊戲的玩法，如得分、計時等。

活動時間：50分鐘

先備知識：學生具備流程圖、結構化程式設計的概念，並了解Scratch的基本操作。

授課年級：八年級

內容程度：高階

教學活動流程：

1. 運用簡報，讓學生回想是否曾經玩過打磚塊的遊戲，這是一個規則非常簡單的遊戲，只要移動球拍，將球反彈擊落磚塊就可以得分，並導入可以利用Scratch發展個人化遊戲的概念。
2. 運用動畫，示範如何開啟Scratch內建的Pong遊戲，讓學生實際操作並觀察遊戲的過程，同時要學生發表想法，說明與打磚塊遊戲有何不同。
3. 運用簡報，與學生討論並分析打磚塊遊戲需要哪些角色(物件)，角色彼此間有什麼關係，做出一個分析圖，藉此讓學生思考遊戲的架構與流程。
4. 運用動畫，實際引導學生進行四個角色物件的設計，包含：球、反彈板、磚塊、死亡線，並請學生自己試試。
5. 運用動畫，實際引導學生進行物件的基本狀態設定，如：反彈板移動、死亡線設定、球的彈跳等，並請學生自己練習。

評量或作業：進行教材內的「評量活動」。

注意事項：本教材需要使用IE瀏覽器，並開啟相容性檢視設定才能呈現內容。

關鍵字：Scratch、程式設計、結構化程式設計