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結構化程式設計-重複結構2

【教 學 活 動】

活動目標：能了解重複結構的形式，並將具體問題的流程圖轉化為虛擬碼。

活動時間：15分鐘*4節

先備知識：瀏覽器基本操作、演算法概念。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學活動流程：

1. 老師複習演算法的表示法虛擬碼。
2. 老師講解—虛擬碼之重複(循環)語句-FOR。
3. 老師提出一數學問題：用重複(循環)語句FOR寫出1 × 3 × 5 × 7 × …. × 99 的一種演算法並畫出流程圖。
4. 學生實作上述問題，老師巡視學生學習狀況。
5. 老師講解—虛擬碼之重複(循環)語句-WHILE。
6. 老師提出一數學問題：用重複(循環)語句寫出求最小的奇數I，使1 + 3 +5 +7 +... + I > 10 000。
7. 學生實作上述問題，老師巡視學生學習狀況。
8. 評量：試寫出求滿足1 2 +2 2 +3 2 + … +n 2 >2006 的最小自然數n的演算算法畫出流程圖並寫出虛擬碼。
9. 老師展示學生作品及講解。
10. 老師總結重複結構的概念並說明FOR及WHILE的差異性。

注意事項：

此為簡體中文網站老師可先自行翻譯為繁體中文再轉化為自己的意思設計及挑選適宜範例(不要太難)，教學重點在了解重複結構要符合演算法的有限性和確定性。

參考資料：

1. https://goo.gl/dUXh46
2. https://goo.gl/Jb9PnR

關鍵字：演算法、循環結構、重複結構、虛擬碼