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程式語言基本概念與應用3

【教 學 活 動】

活動目標：能了解程式語言基本概念與應用。

活動時間：15分鐘

先備知識：瀏覽器基本操作、演算法概念 。

授課年級：七年級

內容程度：中階

教學活動流程：

1. 老師首先複習程式的基本概念。

• 什麼是程式？程式是由指令 (命令) 序列所組成，用作指示電腦執行特定工作。
• 什麼是程式語言？程式編寫語言是用於編寫程式的語言，世界上有許多程式編寫語言，例如 Java，C，Scratch等。
• 什麼是演算法？演算法是解決問題的步驟，我們可以使用編程語言來將演算法編寫成電腦程式。

2. 以不插電活動來進行，在此活動中，學生將扮演程式員的角色，設計一個程式來指示電腦（機械手臂）繪畫圖形。然後，學生會扮演電腦的角色，執行由其他同學所設計的程式來在一張紙上繪畫圖形。最後，他們將比較原來的圖形與由其他同學所繪畫的同一圖形，看看兩者之間是否有任何差異。透過這項活動，學生將學會程式的基本概念。

3. 學生的角色：

• 階段1→程式設計師：編寫程式以繪製一個指定的圖形。
• 階段2→電腦：從其他同學取得程序並根據指令的”意義”執行程序以繪製圖形。
• 階段3→程式設計師 (除錯)：將階段2中同學所繪製的圖形與原來的圖形作比較，找出它們的差異（如有）及其原因。

4. 學生分組完成活動

5. 老師總結程式語言基本概念與應用。

注意事項：

教學策略為：直接傳授、任務式學習、引導式學習、角色扮演。

參考資料：

1. http://huli.logdown.com/posts/703835-experience-ten-year-programming-of-self-study-road
2. http://www.kaiching.org/

關鍵字：程式語言、程式設計、程式設計師