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為何要學寫程式？

【教 學 活 動】

活動目標：程式語言的意義、寫程式的目的。

活動時間：15分鐘

先備知識：會操作手機軟體及使用電腦。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學活動說明：

1. 活動一：為什麼要學寫程式？

(1) 教學準備概要：老師先觀看「What Most Schools Don't Teach」影片，整理出影片中的人物對照學生經常使用的軟體。。

(2) 教學活動流程：

• 影片中出現哪些人物？(微軟的創辦人、Twitter的創始人、FB的創始人、Dropbox創始人…)
• 學會寫程式是否能讓你未來有更多的工作機會？
• 學寫程式可以參考哪些資源？(答：書/互聯網、coding.org)。

(3) 作業：參考書籍或是網路資源找出你想寫的第一個程式。

2. 活動二：程式設計原來如此

(1) 教學準備概要：老師先觀看「程式設計原來如此」影片，整理出教學活動中要提問的問題及解答。

(2) 教學活動流程：

• 電腦認識的語言只有哪兩個數字？(答：0/1)
• 將人類的語言翻譯成電腦語言，影片中翻譯官指的是？(答：程式語言及編譯器)
• 寫程式可以教電腦幫我們做什麼事？

(3) 作業：請用自己的話說出物聯網、大數據是什麼。

注意事項：可開啟字幕功能以繁體中文顯示。

參考資料：影片來源：聯成電腦、code.org。

關鍵字：程式設計、coding