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推薦資源:http://icerc.tnssh.tn.edu.tw/download/tm/a02.pdf
推薦教師:臺北市永吉國中陳怡莉
工欲善其事,必先利其器-應用軟體解決生活問題
【教 學 活 動】
活動目標:
- 能分辨電腦軟硬體的差異,了解何謂電腦軟體。
- 能認識電腦軟體的分類與其功能。
- 能解釋何謂自由軟體。
- 會使用適當軟體解決問題。
- 說明軟體的性質及智慧財產權的概念。
活動時間:15分鐘
先備知識:
- 學生已學習過基本電腦課程,熟悉個人電腦操作介面和作業環境。
- 學生已學會電腦的基本硬體組成。
- 學生已有操作電腦軟體之經驗。
授課年級:九年級
內容程度:初階
教學準備概要:電腦教室網路連線正常。
教學活動說明:
- 老師由生活經驗「數位照片修圖」為例,介紹資訊科技帶來的便利性與驚奇,再帶入「電腦軟體應用」的課程。
- 老師說明應用軟體與系統軟體的差異。
- 老師闡述各項應用軟體的特性,並與學生一同為應用軟體做分類。
- 老師介紹自由軟體的特性,以及和商業軟體的區分。
- 老師強調軟體的合法取得,強調尊重智慧財產權的觀念。
評量或作業:請學生就學習單上的狀況題,舉出該使用那些合宜的應用軟體來解決生活中的問題。
關鍵字:應用軟體、自由軟體