Search this site
Embedded Files
教育部資訊科技資源推薦計畫網站
  • 首頁
  • A-演算法
    • A1-演算法基本概念
    • A2-陣列資料結構的概念與應用
    • A3-基本演算法的介紹
  • P-程式設計
    • P1-程式語言基本概念功能及應用
    • P2-結構化程式設計
    • P3-陣列程式設計實作
    • P4-模組化程式設計的概念
    • P5-模組化程式設計與問題解決實作
  • S-系統平台
    • S1-系統平台重要發展與演進
    • S2-系統平台之組成架構與基本運作原理
    • S3-網路技術的概念與介紹
    • S4-網路服務的概念與介紹
  • D-資料表示處理及分析
    • D1-資料數位化之原理與方法
    • D2-數位資料的表示方法
    • D3-資料處理概念與方法
  • T-資訊科技應用
    • T1-資料處理應用專題
    • T2-資訊科技應用專題
  • H-資訊科技與人類社會
    • H1-個人資料保護
    • H2-資訊科技合理使用原則
    • H3-資訊安全
    • H4-資訊科技重要社會議題
    • H5-資訊倫理與法律
    • H6-資訊科技對人類生活之影響
    • H7-資訊科技相關職業類科之升學進路
    • H8-資訊科技相關職業之生涯發展
  • 程式設計自學資源
    • 程式語言先修課程
    • Scratch
    • Python
    • C/C++
    • Java
    • 生活應用
    • 程式語言學習網站
教育部資訊科技資源推薦計畫網站

所在位置:首頁/H-資訊科技與人類社會/H5-資訊倫理與法律/resources/H5-00010

推薦資源:https://eteacher.edu.tw/Material.aspx?id=236

推薦教師:臺中市豐原國中林純夙

網路不實資訊的警覺性及查證

【教 學 活 動】

活動目標:

  1. 提高對網路不實資訊的警覺性。
  2. 瞭解查證網路資訊的注意事項。

活動時間:15分鐘

先備知識:

  1. 對電腦網路有基本的使用經驗。
  2. 使用過或瞭解社群網站(例如Facebook)。
  3. 使用過或瞭解社交通訊應用程式(例如LINE)。

授課年級:八年級

內容程度:初階

教學準備概要:

  1. 教師先觀看情境劇。
  2. 下載學習單並思考提問流程。

教學活動流程:

  1. 討論是否曾經收到詐騙電話、訊息?
  2. 請學生下載學習單。
  3. 帶領學生寫學習單第一題。
  4. 播放情境劇。
  5. 帶領學生寫學習單第二題。

評量或作業:學生自己寫學習單第三題。

參考資料:

  1. 教案設計者:陳茵嵐

關鍵字:資訊科技與人類社會、資訊倫理與法律

Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse