網路安全防身術-小試身手
【教 學 活 動】
活動目標：提升學生網路安全認知、防止網路霸凌行為、建立網路素養。
活動時間：20分鐘
先備知識：會使用電腦連結網頁、具有操作電腦的基本能力。
授課年級：八年級
內容程度：初階
教學準備概要：
- 觀賞並分析『網路安全防身術』影片所呈現的重點。
- 設計問題，準備口頭提問。
- 老師先測驗 http://digital.tc.edu.tw/ 網路應用停看聽，了解題目難易度，適時引導學生練習。
教學活動流程：
- 老師廣播連至https://www.youtube.com/watch?v=S_TJM_qC8I8 網路安全防身術影片。
- 帶領學生觀看影片。
- 老師提問一：網路上有哪些不當的網站內容(色情、暴力、誘騙購物)。
- 指定或鼓勵學生回答問題。
- 老師提問二：網路安全防身術第一招是什麼？
- 學生回答：不瀏覽色情、暴力、血腥、盜版等網站，若不小心開啟就趕快關閉。(老師可稍作提示)
- 老師提問三：網路安全防身術第二招是：未經過家長允許，不可以把哪些資料張貼在網路上？
- 學生回答：帳號、密碼、地址、電話及身分證‧‧‧等個人資料。
- 老師提問四：網路安全防身術第三招是：可以直接答應跟網友見面嗎？須先聽取哪些人的意見？
- 學生回答：家長及老師。
- 老師提問五：網路購物要經過誰同意？
- 學生回答：家長及老師。
- 老師提問六：上網時間不能毫無限制，須和誰約定好上網時間？
- 學生回答：家長。
評量或作業：
- 老師示範連到http://digital.tc.edu.tw/ 網路應用停看聽。
- 學生練習題目，通過一定題數，表示通過本節課評量，亦可參加抽獎。
注意事項：
【http://digital.tc.edu.tw/ 網路應用停看聽網站】：只限台中市，每年九月中至十月底開放測闖關，台中市每位學生皆有openid可登入
關鍵字：資訊科技與人類社會、資訊倫理與法律