所在位置：首頁/H-資訊科技與人類社會/H5-資訊倫理與法律/resources/H5-00007

網路安全防身術-小試身手

【教 學 活 動】

活動目標：提升學生網路安全認知、防止網路霸凌行為、建立網路素養。

活動時間：20分鐘

先備知識：會使用電腦連結網頁、具有操作電腦的基本能力。

授課年級：八年級

內容程度：初階

教學準備概要：

1. 觀賞並分析『網路安全防身術』影片所呈現的重點。
2. 設計問題，準備口頭提問。
3. 老師先測驗 http://digital.tc.edu.tw/ 網路應用停看聽，了解題目難易度，適時引導學生練習。

教學活動流程：

1. 老師廣播連至https://www.youtube.com/watch?v=S_TJM_qC8I8 網路安全防身術影片。
2. 帶領學生觀看影片。
3. 老師提問一：網路上有哪些不當的網站內容(色情、暴力、誘騙購物)。
4. 指定或鼓勵學生回答問題。
5. 老師提問二：網路安全防身術第一招是什麼？
6. 學生回答：不瀏覽色情、暴力、血腥、盜版等網站，若不小心開啟就趕快關閉。(老師可稍作提示)
7. 老師提問三：網路安全防身術第二招是：未經過家長允許，不可以把哪些資料張貼在網路上？
8. 學生回答：帳號、密碼、地址、電話及身分證‧‧‧等個人資料。
9. 老師提問四：網路安全防身術第三招是：可以直接答應跟網友見面嗎？須先聽取哪些人的意見？
10. 學生回答：家長及老師。
11. 老師提問五：網路購物要經過誰同意？
12. 學生回答：家長及老師。
13. 老師提問六：上網時間不能毫無限制，須和誰約定好上網時間？
14. 學生回答：家長。

評量或作業：

1. 老師示範連到http://digital.tc.edu.tw/ 網路應用停看聽。
2. 學生練習題目，通過一定題數，表示通過本節課評量，亦可參加抽獎。

注意事項：

【http://digital.tc.edu.tw/ 網路應用停看聽網站】：只限台中市，每年九月中至十月底開放測闖關，台中市每位學生皆有openid可登入

關鍵字：資訊科技與人類社會、資訊倫理與法律