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演算法表示方式

【教 學 活 動】

活動目標：能了解及使用虛擬碼及流程圖解決問題。

活動時間：15分鐘*4節

先備知識：瀏覽器基本操作、演算法概念。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學活動流程：

1. 老師先講解演算法表示方式-虛擬碼及流程圖。
2. 活動設計1-以猜數位遊戲為例，以演算法設計、計算思維及演算法的兩種描述方式進行實際應用。
3. 老師提問學生此問題如何解決，請同學們思考如何為電腦設計猜數演算法。
4. 老師引導學生撰寫猜數的虛擬碼表示。
5. 老師引導學生繪製猜數的流程圖表示。
6. 學生動手執行老師所提供的程式碼，並對照虛擬碼與流程圖對演算法進行檢驗與思考。
7. 活動設計2-對以下問題設計演算法並分別用虛擬碼和流程圖表示：

(1) 攝氏度與華氏度之間的互相轉換。 已知：攝氏溫度 c，將其轉化為華氏溫度 f，轉換公式為：f=c*9/5+32。

(2) 成績等級計算, 100 分制 100>=成績>=90 等級 A* 90 >成績>=80 等級 A 80 >成績>=70 等級 B 70 >成績>=60 等級 C 60 >成績>=0 等級 D

8. 老師總結-演算法表示法的重要性。

注意事項：

老師可先自行翻譯為繁體中文再轉化為自己的意思設計範例，除了學習單撰寫外，也要準備範例程式碼讓學生執行的，此階段先不讓學生以程式語言實作，文件P10-P15。

參考資料：

1. OCR computer science book：

• https://www.amazon.co.uk/Level-Computer-Science-George-Rouse/dp/1471839761

2. Computer science illuminated：

• https://goo.gl/2MTSnp

3. How to think like a computer scientist: open book：

• https://goo.gl/oPgddQ

關鍵字：演算法、問題解析、解決問題