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運用運算思維概念進行問題解析

〈推薦教師：新北市江翠國中呂天齡〉

【教 學 活 動 1】

活動目標：能了解何謂演算法中的暴力法。

活動時間：15分鐘

先備知識：瀏覽器基本操作、文書處理。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學活動流程：

1. 先實際操作數獨(利用窮舉法或暴力法)。
2. 三人1組利用兩分鐘討論及比較各自使用的解題策略是否一樣。
3. 老師講解窮舉法的定義。
4. 老師講解系統化電腦解決問題的步驟。

注意事項：此教學活動讓學生先去看影片及實務操作，老師再補充講解。

參考資料：

1. http://minisite.proj.hkedcity.net/edbosp-te/cht/learning_and_teaching_resources/resources_list.html
2. http://www.edb.gov.hk/attachment/en/curriculum-development/kla/technology-edu/resources/computer-edu/CDI020090541-2.pdf

關鍵字：演算法、窮舉法

【教 學 活 動 2】

活動目標：能利用實例了解解決問題的步驟。

活動時間：15分鐘

先備知識：瀏覽器基本操作、文書處理。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學活動流程：

1. 利用實際範例引導學生找出問題的輸入輸出。
2. 利用實際範例引導學生畫出結構圖(手繪及電繪)皆可。

注意事項：此教學活動讓學生先去看影片及實務操作，老師再補充講解。

參考資料：

1. http://minisite.proj.hkedcity.net/edbosp-te/cht/learning_and_teaching_resources/resources_list.html
2. http://www.edb.gov.hk/attachment/en/curriculum-development/kla/technology-edu/resources/computer-edu/CDI020090541-2.pdf

關鍵字：演算法

【教 學 活 動 3】

活動目標：能利用專案實例了解解決問題的方法 。

活動時間：15分鐘

先備知識：瀏覽器基本操作、文書處理。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學活動流程：

1. 說明實際範例“製作一杯茶”的問題說明。
2. 引導學生整合解決問題的步驟及演算法的概念實作。
3. 討論及觀摩同學的作品進行解說。

注意事項：此教學活動讓學生先去看影片及實務操作，老師再補充講解。

參考資料：

1. http://minisite.proj.hkedcity.net/edbosp-te/cht/learning_and_teaching_resources/resources_list.html
2. http://www.edb.gov.hk/attachment/en/curriculum-development/kla/technology-edu/resources/computer-edu/CDI020090541-2.pdf

關鍵字：演算法、問題解析、解決問題

演算法基本概念-問題解析

〈推薦教師：國立臺北教育大學楊凱翔〉

【教 學 活 動 4】

活動目標：

1. 理解問題，清楚把問題定義好，找出問題中可以使用的資訊、未知數，了解使用者的問題需要解決什麼。
2. 設計解題策略，找出問題的輸入及輸出並分析問題，製作出詳細的文件。
3. 按步解題 ，利用由上而下法把問題拆分成複雜性較少、描述較仔細且較易處理的樣式，將文件簡化成流程圖。
4. 回顧解答分析。

活動時間：15分鐘

先備知識：電腦網路素養。

授課年級：七年級

內容程度：初階

教學準備概要：電腦教室網路連線正常。

教學活動流程：

1. 請學生上網搜尋食譜或是手工製作的流程介紹。
2. 請學生將找到的資源記錄下寫成詳細的初始文件。
3. 協助學生完成文件，畫出簡化的流程圖畫出結構圖。
4. 老師講解演算法的意義，實作教導學生問題分析的步驟和注意事項。

評量或作業：

1. 請學生分組討論，利用所學到的問題分析技巧完成學習單，紀錄詳細的文件以及簡化的流程結構圖：
   • 請上網查詢一份食譜。
   • 試利用fchart、flowgorithm、Raptor其中一個應用程式畫出所查詢到的食譜製作流程圖。

參考資料：http://ms2.ctjh.ntpc.edu.tw/~luti/105al-express.htm

關鍵字：演算法、問題解析、流程圖