Embedded Files
ВНИМАНИЕ!!!
В уроке от 17 февраля есть тест. Его нужно пройти обязательно! По результатам теста я выставлю оценки за пройденную тему!
Тема урока "Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. Практическая работа № 13 "Решение задачи оптимального планирования в табличном процессоре"
Сегодня на уроке вы:
закрепите навыки решения задач оптимального планирования средствами MS Excel.
Выполни задания
1.Повтори § 20.
Практическая работа № 13 "Решение задачи оптимального планирования в табличном процессоре"
Выполненные задания - свой файл присылать annamiseeva2@gmail.com или https://vk.com/anutkamiseeva
Если есть компьютер и MS Excel
Выполни Работу 3.7 стр. 220-223 учебника.
Пояснения к работе:
Изменяемые ячейки будут от x1 до z5 (стр. 222 верхняя таблица).
Ограничения стр. 222 формулы (1), (2). А формулу (3) – не надо (неотрицательные значения в Поиске решений устанавливать флажком).
Целевая функция формула (4) - найти наименьшее значение.
Все значения с x1 до z5 в формулах – это ссылки на пустые ячейки верхней таблицы.
Таблицы оформить красиво :)
ВАЖНО! Посмотри видеоролик, в котором показывается выполнение работы.
Если нет компьютера и MS Excel
Разработай оптимальный план письменно в тетради (с пояснениями, формулами и графиком):
Одна вновь организованная коммерческая фирма решила выпускать два типа стульев х1 и х2. Для их производства необходимо два вида материалов: дерево и ткань. Фирма ежемесячно может иметь 600 единиц дерева и 450 единиц ткани. На производство одного стула х1 требуется 2 единицы дерева и 3 единицы ткани. На производство одного стула х2 требуется 3 единицы дерева и 1,5 единицы ткани. Доход от реализации одного стула х1 составляет 12 тыс. руб. Доход от реализации одного стула х2 составляет 15 тыс. руб. Сколько надо выпускать стульев того и другого типа, чтобы суммарный доход от их реализации был максимальным?
ВАЖНО! Посмотри пример выполнения задания:
Пример.pdfPage updated
Google Sites
Report abuse