Тема урока: Представление чисел в компьютере. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика
Сегодня на уроке вы:
узнаете о видах систем счисления и о развернутой форме числа;
научитесь переводить числа из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические действия
Мы постоянно оперируем числами, ежедневно, не слишком задумываясь о том, что они из себя изначально представляют.
Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов. Как только люди начали считать, у них появилась потребность в записи чисел. Находки археологов свидетельствуют о том, что первоначально число предметов отображали равным количеством каких-либо значков: точки, черточки. Такая система записи чисел называется единичной (унарной), т.к. любое число в ней образуется путем повторения одного знака, символизирующего единицу. Самым простым инструментом счета были пальцы на руках человека
Унарная система — не самый удобный способ записи чисел: при написании больших чисел получается очень длинная запись. С течением времени возникли иные, более удобные и экономичные системы: Вавилонская, Египетская, Славянская, Римская и другие. Рассмотренные записи чисел называются системами счисления.
Что же такое система счисления?
Давайте посмотрим видеоурок
Вы узнали, что позиционные системы счисления бывают разные: десятичная, двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная. Вы научились переводить числа из одной системы счисления в другую. Но зачем нам с вами это надо? Конечно, для того чтобы производить расчеты. С 1 класса нас учат производить расчеты в десятичной системе счисления. А как вы думаете, можно ли производить расчеты в произвольной позиционной системе счисления? И зачем это нужно?
Давайте посмотрим видеоурок "Арифметические операции в позиционных системах счисления"
Выполни задания для тренировки на сайт РЭШ по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/3358/train/#204393
Пройди квест. Выполни все задания и получи код, чтобы открыть дверь (ниже подсказка по квесту).
Сначала выкинь разбитую лампочку в ведро, потом вкрути новую со стола. Свечу с торта поставь в тыкву, на кресле под бумагой насос - накачай шарики, метлой из дыры убери паука вверху справа и подмети пол. После этого собери буквы и повесь на гирлянду. Слева доски и ковер положи на дыру в полу. Выполни поочередно 5 заданий, запиши полученный код из 14 цифр без пробелов и введи его на двери.
Итак, сегодня на уроке мы узнали следующее:
Существуют разные системы счисления: непозиционные и позиционные.
Позиционные системы счисления имеют алфавит и основание и его можно представить в развернутом виде.
Научились переводить из 10 с.с в любую другую систему счисления.
Научились переводить из 2, 8, 16 сс в 10 с.с.
Арифметические операции в позиционных системах счисления с основанием q выполняются по правилам, аналогичным правилам, действующим в десятичной системе счисления.