5 клас

Вітаю вас, діти, на нашому сайті!

Якщо у вас виникнуть питання, то телефонуйте 0969169880 (viber і telegram на цьому номері). Адреса моєї електронної пошти 3791.21.14a@gmail.com

З повагою Світлана Миколаївна

Натисни на зображення підручника та знайди потрібні сторінки:

Перед вивченням кожної теми завантажуй (якщо у тебе є така можливість) електронну складову звідси : https://cutt.ly/tObfwDe

(або так 5 клас НУШ – Google Диск )

Завдання, в яких передбачено її використання, позначені

22 травня

Розробляємо гру в середовищі Scratch

Завдання:

1) створити гру

2) виконати тести

3) створити презентацію "Діти-винахідники"

4) можеш розвивати свої вміння створювати алгоритми за допомогою програми Ігри Blockly : Лабіринт

Проєкти в Scratch можна виконувати і онлайн.

Посилання на онлайн Scratch: Scratch - Imagine, Program, Share (mit.edu)

Гра

Тести

1. Складові комп'ютера та їх призначення (виконав Куранов К.) https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6159690

2. Типи алгоритмів (виконали Куранов К., Масаєв М.) https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4177491

3. Алгоритми з розгалуженням (виконав Куранов К.) https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6609861

4. Графічні об'єкти слайдів презентації (виконували двоє учнів, але не на належному рівні) https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2675518

5. Етапи створення презентації та вимоги до її оформлення https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4137578 (виконав Куранов К.)

Здоров'я. Правила харчування .docx - Google Документы

24 січня

Створення векторних зображень

с.143-147

1) виконати вправу 2 "Блок-схема" (с.145-146);

2) розпочати роботу над проєктом (с.147-148)

1 листопада

Розділ 2. Зображення та алгоритми їх побудови

Програми для перегляду й створення графічних зображень

Програми для роботи з графікою (с. 62-72)

Колаж онлайн (pro-photos.net)

31 жовтня

Опрацювання різних типів інформації за допомогою програм (с. 55-61)

17 жовтня

Операційна система

Завдання:

1) опрацювати с.49-51 і 53;

2) запам'ятати, які є види інтерфейсу (завдання 3 на с.51);

3) утвори пари у вправі за посиланням https://learningapps.org/view3975310 ;

4) пригадай алгоритм створення папки. Розмісти команди алгоритму в правильному порядку у вправі: https://learningapps.org/view1702412

11 жовтня

Виконавці алгоритмів. Способи опису алгоритму

Завдання:

1) опрацювати с.45-46;

2) виконати вправу 2 (с.46): дослідити програму "Олівець" https://gym.pencilcode.net/;

3) виконати інтерактивну вправу https://learningapps.org/watch?v=pdr2uv6pj21 ;

4) повторити (запам'ятати) про середовище Scratch (Скретч) за завданням 9 на с.47

Середовище Scratch онлайн: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

10 жовтня

Інфографіка та карта знань

Спочатку виконай тест: Складові комп'ютера та їх призначення

А тепер виконай, збережи на своєму пристрої та надішли вчителю наступні завдання:

https://app.mindmup.com/

Ось так створюється карта знань:

За створеними картами доберіть відповідні конфігурації комп’ютера в сервісі за посиланням. Натискай на кнопку:

TELEMART.UA

3 жовтня

Складові комп’ютера, їх призначення. с (с. 34-37)

Завдання:

1) опрацюйте матеріали підручника на с.34-36 (натискай на малюнок) або відеоурок;

2) виконайте 2 вправи;

3) Розробіть і подайте у вигляді карти знань інформаційну модель власного комп’ютера для навчання.

Подивіться цей відео урок до 10:35 хвилин

Вправи:

Пристрої комп'ютера (learningapps.org)

Знайди пару (learningapps.org)

27 вересня

Комп'ютер як пристрій для опрацювання даних

Завдання:

1) опрацювати презентацію Комп'ютер як пристрій для опрацювання даних (5 клас).pptx - Google Презентации або відео;

2) розглянути Історію розвитку обчислювальної техніки | Sutori ;

3) ознайомитися Музей світу (britishmuseum.withgoogle.com);

4) і найцікавіше Медіазнайко (aup.com.ua)

26 вересня

Інформація, дані та повідомлення

1) опрацювати с.24-27 або матеріали презентації;

2) виконати інтерактивне завдання: Типи повідомлень (learningapps.org)

Способи подання повідомлень (learningapps.org)

Фізичний стан (learningapps.org) ;

3) за допомогою гаджета знайти відомості про будь-яку кімнатну рослину і записати в зошит: назву квітки, країну походження, види (сорта) цієї рослини;

4) у вільний час ознайомтесь з можливостями додатків "Google-об'єктив" і GoogleLens/Plant.Net