Сервисы web 2.0 в работе учителя
В современных условиях глобализации и информатизации общества школа должна чутко реагировать на происходящие процессы и вносить изменения в существующую систему образования. Современные тенденции развития Интернета требуют пересмотра того, как человек учится
и приобретает знания в новых социально-экономических условиях, когда компьютерные сети становятся основным универсальным средством социальной коммуникации.
Перед образованием стоят задачи формирования личности, конкурентоспособной и успешной в электронной информационной среде. Следовательно, все более актуальным и важным вопросом в системе образования становится применение информационных технологий нового поколения Веб 2.0. Согласно определению Тима О’Рейли, технологии Веб 2.0, которые еще называют социальными сервисами („social software“) — это платформа сервисов и служб, позволяющая любому пользователю получать, создавать и быть соавтором информации. Веб 2.0 — это синхронное и асинхронное общение в сети, это создание личной зоны в сети и создание сетевых сообществ по интересам. Применение таких технологий в преподавании позволяет развить интерес обучающихся к изучению предмета, создать коммуникативную среду, предполагает совместные способы работы и возможность выбора форм обучения и исследования в соответствии со своими личностными способностями.
Каждый из сервисов Web 2.0 можно использовать в учебных целях. Варианты использования зависят в основном от возможностей предлагаемой программы, пользовательских навыков участников группы и фантазии преподавателя. С помощью Веб 2.0 можно организовать следующую коллективную деятельность:
совместный поиск;
совместное хранение закладок;
создание и совместное использование медиа-материалов (фотографий, видео, аудиозаписей…);
совместное создание и редактирование гипертекстов;
совместное редактирование и использование в сети текстовых документов, электронных таблиц, презентаций и других документов;
совместное редактирование и использование карт и схем.