Урок 25-26. Практична робота «Використання математичних, логічних і статистичних функцій табличного процесора». Діаграми 

Практична робота

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся вимог безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних норм.

Повторіть правила безпечної роботи за комп’ютером.

Хід роботи:

Перед виконанням завдань завантажте книги Excel (відкрийте посилання у новій вкладці, у меню відкритого документа оберіть Файл ⇒ Завантажити ⇒ Microsoft Excel):

• • • Урок 25 Практична 4

1. Відкрийте завантажений файл (Урок 25 Практична 4).

2. На аркуші Аркуш1 наведено таблицю показників лічильника електроенергії за кожний місяць минулого року. У  клітинці А1 розміщено вартість 1 Квт ⋅ год. Додайте до таб­лиці формули для обчислення щомісячної плати за електроенергію, сумарної плати за рік, середніх щомісячних витрат електроенергії.

3. На аркуші Аркуш2 наведено прізвища учнів та учениць класу та їх зріст. Додайте до таблиці формули для визначення середнього зросту учнів та учениць і визначте для кожного учня та учениці нижче чи вище його/її зріст від середнього значення.

4. На аркуші Аркуш3 побудуйте таблицю значень функції y = х + 9 * sin(8 * x) на відрізку [–3; 3].

5. Збережіть книгу у вашій папці у файлі з іменем Практична 4.xlsx.

6. Закрийте вікно Excel. 

7. Збережений файл додайте у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom.

Перегляньте презентацію

Найважливіше в цій темі

Для більш наочного представлення та полегшення розуміння числових даних використовують діаграми. Діаграма (грец. διάγραμμα  – зображення, малюнок, креслення)  – графічне представлення даних геометричними фігурами, що дає змогу швидко оцінити їх співвідношення.

Діаграми в табличному процесорі будують на основі числових даних, поданих в електронній таб­лиці. Діаграми в Excel динамічні: під час змінення даних у таб­лиці діаграми автоматично змінюються. У табличному процесорі Excel можна побудувати діаграми 17 видів: стовпчаста, лінійчата, секторна, гістограма, пелюсткова, біржова та ін. Кожний з цих видів має кілька підвидів.

Секторні діаграми подаються у вигляді круга, який розділено на сектори. Кожний сектор відображає частину, яку складає кожне окреме число в їх загальній сумі.

На стовпчастій діаграмі дані електронної таб­лиці відображаються у  вигляді вертикальних прямокутників (конусів, паралелепіпедів, пірамід тощо), висоти яких пропорційні значенням, які вони представляють. Їх доцільно створювати тоді, коли потрібно порівняти значення одного або кількох наборів чисел.

Гістограма аналогічна до стовпчастої діаграми, тільки стовпчики в ній розташована горизонтально. Такі діаграми зручно використовувати, коли горизонтальні прямокутники виглядають наочніше, ніж вертикальні, або коли підписи вздовж вертикальної осі довгі й легше сприймаються в горизонтальному положенні.

Лінійчаті діаграми мають вигляд графіку і дають змогу візуалізувати зміни даних у безперервному діапазоні, наприклад часі або відстані. Будують їх на координатній сітці, геометричними знаками служать точки і відрізки прямої, які послідовно з’єднуються в ламані.

Точкова діаграма подається сукупністю точок, які розміщені на координатній сітці. Кожна точка такої діаграми характеризується двома значеннями з електронної таб­лиці, які визначають її положення на горизонтальній і  вертикальній осі (вісь Х та Y). Використовуються точкові діаграми для демонстрації взаємозв’язку між значеннями двох змінних. Точкові діаграми найчастіше використовують для побудови графіків функцій.

Діаграми будують на основі даних, поданих в електронній таблиці. Вони є динамічними – під час змінення даних у таблиці діаграми автоматично змінюються.

Створити діаграму можна, використовуючи елементи керування вкладки Вставлення групи Діаграми.

На діаграмі виділяють такі об’єкти: область діаграми, область побудови, назва діаграми, елемент даних, ряд даних, легенда, основна горизонтальна вісь, вертикальна вісь, назви осей, підписи даних.

Усі ці об’єкти можна редагувати та форматувати. Для цього використовують елементи керування тимчасових вкладок Конструктор діаграм і Формат.

Опрацюйте

За підручником "Інформатика, 9 клас" (Й.Я. Ривкінд та інші):

• Прочитайте та розберіть теоретичний матеріал пункту 3.3 (стор. 147-152).

• Дайте усні відповіді на питання 1-8 (стор. 158)

Виконайте інтерактивне завдання

Перевірте свій рівень знань 

Скриншот результату тесту прикріпіть у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom).

• Діаграми в Excel