Урок 7-8. Основи захисту даних у комп’ютерних системах

Перегляньте презентації

Виконайте інтерактивне завдання

Найважливіше в цьому пункті

Використання автоматизованих інформаційних систем у керуванні різноманітними установами значно підвищує якість і швидкість опрацювання та передавання різних відомостей, що позитивно позначається на ефективності керування. Проте цей процес має і зворотний бік – з’являється загроза викрадання конфіденційних даних, їх знищення або використання на користь інших людей чи держав.

Інформаційна безпека – розділ інформатики, що вивчає закономірності забезпечення захисту інформаційних ресурсів фізичних осіб, підприємств, організацій, державних установ тощо від втрати, порушення функціонування, пошкодження, спотворення, несанкціонованого копіювання та використання.

Основними загрозами інформаційній безпеці є: знищення та спотворення даних; отримання доступу до секретних або конфіденційних даних; пошкодження пристроїв інформаційної системи; отримання прав на виконання дій, що передбачені тільки для окремих осіб; отримання доступу до здійснення фінансових операцій замість власника рахунків; отримання повного доступу до керування інформаційною системою.

Законами України та іншими правовими актами встановлено відповідальність за злочини в галузі інформаційної безпеки.

Шкідливі комп’ютерні програми поділяють на такі види: комп’ютерні віруси, хробаки комп’ютерних мереж, троянські програми, рекламні модулі, або Adware, та ін.

Для захисту даних і пристроїв комп’ютера від шкідливих програм використовують спеціальне програмне забезпечення – антивірусні програми. Сучасні антивірусні програми – це комплексні програми, що мають набір модулів для захисту від різних загроз. Крім комплексних програм, є програми для швидкого сканування комп’ютера на наявність шкідливих програм і їх знешкодження. Такі програми називають сканерами.

Опрацюйте

За підручником "Інформатика, 9 клас" (Й.Я. Ривкінд та їнші):

• Прочитайте та розберіть теоретичний матеріал пункту 1.4 (стор. 33-38).

• Дайте усні відповіді на питання 1-8 (стор. 42).

• Виконайте вправи 1, 7*. Результат виконання вправи збережіть в текстовому документі (або презентації), який приєднайте до завдання на цей урок у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom.

Практичне завдання

Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Повторіть правила безпечної роботи за комп’ютером.

Для виконання завдань використовуйте штучний інтелект: 

• https://chat.openai.com/

• https://gemini.google.com/

• https://copilot.microsoft.com/ 

• https://gamma.app/ 

Завдання 1. Створіть текстовий документ або презентацію, що містить відомості про історію розвитку інформаційної безпеки. 

1. Подайте знайдені відомості у зручному вигляді (таблиці, схеми тощо). 

2. Розмістіть роботу на Google-диску, встановіть допуск на перегляд документу. 

3. Додайте посилання на текстовий документ у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom.

Завдання 2. За матеріалами Інтернету підготуйте добірку реальних історій про порушення інформаційної безпеки та наслідки цих дій.

Результати роботи прикріпіть у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom.

Прочитайте або прослухайте книгу (за бажанням)

• Ден Браун "Цифрова фортеця" (або ТУТ) або ЗАВАНТАЖИТИ.

• Усі книжки Дена Брауна.

Для моніторингу засвоєння знань з теми пройдіть тестування

Скриншот результату тесту прикріпіть у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom. 

• Основи захисту даних у комп’ютерних системах